“感恩共产党 ·奋进新时代”合作市卡加道乡中心小学优秀教师教育故事分享

合作市卡加道乡中心小学

教师简介

仁欠吉，藏族，本科学历，2008年3月参加工作以来，一直在卡加道乡学区担任数学课程的教学和班主任工作，多年来，她在教育教学工作中勤勤恳恳，勇于探索，工作取得了一定的成绩，也得到了各级教育主管部门的认可、好评和表彰。

她所负责任教的班级各项成绩在全学区一直名列前茅，多次在学校和小升初考试中获得优异成绩。她的学生们在各类数学竞赛中也屡获佳绩，为学校争得了荣誉。这些成绩的取得，离不开她的辛勤付出和悉心教导。2012年她被合作市教育局授予“羚城优秀教师”荣誉称号；2013年被甘南藏族教育基金会、甘南州教育局授予“藏族教育优秀教师”荣誉称号；2014年被卡加道中心小学授予小学毕业会考中获得优异成绩奖称号；2016年被卡加道中心小学授予“优秀班主任”荣誉称号。2017年被合作市委、市政府授予合作市“羚城优秀班主任”荣誉称号。2017年卡加道中心小学“优秀班主任”荣誉奖。2017年度“藏数学学科成绩突出者”荣誉奖。2017年在合作市第二届“羚城杯”双语类藏数学教学技能大赛中，获得一等奖。2018年全州双语类小学优质课竞赛活动中获得藏数学学科一等奖2018年甘肃省少数民族语言“一师一优课，一课一名师”评选中荣获二等奖。2019年被评为甘南藏族自治州师德先进个人奖。 2019年被评为甘肃省农村骨干教师荣誉称号。2020年在全市中小学战“疫”主题征文活动中荣获指导一等奖。2020年被评为合作市卡加道乡中心小学“成绩突出奖”。2021年秋季学期合作市第四小学教育集团藏数学教学技能大赛中荣获二等奖，2022年荣获甘南州名班主任荣誉称号，2023年荣获市委市政府骨干教师称号。并且在2008年至今的年度考核中，连续评为优秀等次。

关心每位学生，奉献一片爱心

她善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，对学生的名字、爱好和特征等都能很快了解的清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。

她担任班主任期间，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

她时刻以“假如她是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀，多年来，她所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对教育事业的爱、对孩子的爱。把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。

她尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等。平时，对于那些家境困难的学生，她总是及时地发现，在生活上，学习上帮助他们。这一切，使孩子们感受到了老师对他们的爱，他们在学习上更加用心了，也更加爱他们的班主任了。

加强师德修养，处处以身作则

自参加工作以来，她一直严格要求自己，注重自己的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着她的样子布置班级、组织活动。平日里，在她的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了良好的班级风气。她注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如她要求学生按时上学，不迟到，她就从不迟到，而且每天第一个到校。工作16年来除了外出学习，没有丢过学生一节课。她要求学生不乱丢果皮纸屑，那么她只要见到纸屑、垃圾就随手捡起，并带领学生做好值日工作。值日生每日一换，但她自己却是永远的值日生，用她自己认真、严谨的工作作风潜移默化地影响着学生。她不仅在教学上表现出色，还积极参与学校的各项活动。她担任数学教研组长，带领老师们开展教学研究和课程改革，为提高学校的教学质量做出了贡献。她还关心学生的生活和成长，经常与家长沟通交流，共同关注学生的发展。

奉献蜡烛情怀，甘作指路明灯

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学风浓，从没出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。

在学生管理方面，她把班主任的工作分为三个方面：尖子生的培养，中等生的促进，后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。

她从不在思想上歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

多年来，她履行着一个教师的职责，她克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。回顾过去，为培养学生，为教育教学工作，她付出了自己的心血，也取得了一定的成绩。她有信心，在今后的工作中，会做得更好，也将取得更加突出的成绩。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，很多时候，这句诗被拿来赞美老师，是的，老师那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。在生活的大海上，老师就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为她们指引着前进的航程！让我们像仁欠吉老师这样默默在一线教育岗位付出的老师们学习！

——谨以此文，献给每一位用心浇灌未来的园丁。

本期编辑：王涛

责任编辑：丁国平

本期审核：杜文奎