芳华初绽放 磨砺促成长——记黄格琦老师《归园田居其一》公开课

张兴丹

草木摇落，叶动秋声，满目的秋意，最是动人诗心。在这个秋色宜人的季节里，为了遇见更美的教育风景，帮助新教师夯实教育教学基本功，提升教学水平，促进新教师成长，海口景山学校高中部开展了新教师课堂展示活动。

高中部语文组黄格琦老师带来的是陶渊明的诗歌《归园田居其一》。

黄老师年轻有活力，教学功底扎实，课堂上，她以诗眼“归”字入手，从“从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？”四个方面来解读本首诗歌，思路清晰，逻辑严密。

首先，诗人从何而归？从“尘网”“樊笼”中！看透了腐朽黑暗官场的陶渊明在无路的人间寻找自己的精神之路。

第二，诗人为何而归？为了自己的本心，坚守纯真的本性。保持内心的平静和清醒，不随波逐流，不因为外界的利益和纷扰改变自己的立场和追求

高一(8)班的同学们听课认真专注

由于时间有限，课堂上讲解了“从何而归”“为何而归”两个方面。

百川入海，岁月归尘，万物自有其归宿，在黑暗的官场苦苦挣扎的陶渊明，他的归宿又在哪里呢？让我们敬请期待下一节课！

展示课结束后，高中部语文老师们展开了热烈的讨论，老师们为新教师提供了许多宝贵的意见和建议，相互学习，相互促进。

郑菁老师说，本堂课的优点是重点突出，思路清晰，注重引导学生并督促学生记笔记，不足在于内容过多，学生不够积极，互动较少。

谭欣梦老师说，黄老师年轻有激情但要注意控制语速，公开课的内容不宜过多，要注意确定重点，懂得删减。

曹伏佑老师说，内容过多，从诗歌的意象、意境，这一个点入手就可以。

罗燕老师说，黄老师教态自然，有教学功底，教学过程中要注重对学生情感价值观的引导。

彭庆霞老师说，本堂课学生读的太少，内容要删减，要注重诗歌的朗读。

熊永华主任最后总结发言，给予了黄老师积极肯定的评价。他说，黄老师教学功底扎实，上课有激情，在接下来的课堂上要注重调动学生的积极性，控制课堂内容。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，只有多看、多学、多积累，才能领悟教学的奥秘。相信我们语文组的所有青年教师们通过不断的探索、积累，一定能快速成长，成为学校的中流砥柱。