“拼命干不如拼命研,卷学生不如卷老师” ——常宁一中2024年下学期教研论坛地理分会场掠影

阳阳

<p class="ql-block">  为了进一步提高我校的教育教研质量,常宁一中于2024年9月20日按备课组分会场举行了教研论坛会。</p> <p class="ql-block">  下午5点,教研论坛地理分会场在信息中心二楼校务会议室召开。在学校书记李辉雄同志的带领下,我们21位地理老师济济一堂,畅所欲言,会议气氛严肃而又不失活跃!</p> <p class="ql-block">  首先是<span style="font-size:18px;">地理教研组长肖以祥老师</span>的讲话,他先指出了我们组上学期存在的主要问题:</p> <p class="ql-block">1.教师培训存在“你推我、我推你”的不良现象。</p><p class="ql-block">2.部分教师的教研教改意识不强,参与活动的教研成果档次也有待提升,发表和获奖的论文数量不多、质量也不高。</p><p class="ql-block">3.教研制度执行较缓。如周一的集体备课没真正落实,评课也流于形式。与其他部门年级组的沟通与协调不太流畅,影响了工作效率。</p><p class="ql-block">4.教学成绩不够突出。上学期仅以一个名词之差,没能评上优秀教研组,确实有点遗憾,希望以后大家能够齐心协力,争取在下次评优。</p><p class="ql-block"> 接着,他传达了学校教研室对我们接下来的要求:</p><p class="ql-block">1. 各年级尽快上交各备课组集体备课时间安排表,并按周次及时上交集体备课信息反馈表。</p><p class="ql-block">2. 各年级每周统计转转课情况并按要求落实,转转课要有听评课环节。</p><p class="ql-block">3. 学科论坛本期的主题为“考教结合模式下的教学创新与实践探索”。请各组自行选定时间和主讲人(含参加武汉命题培训的人员,上期讲过的老师不再主讲),并上交好学科论坛信息反馈表。</p> <p class="ql-block">4. 教案书写要环节齐全,必须要有教学反思。听课本要填写好基本信息,并必须有评价语言和授课等级评定。</p><p class="ql-block">5. 徒弟们要通过青蓝工程及其他途径,积极向师傅和其他老师学习取经。</p> <p class="ql-block">6. 引导各位老师积极参与各项教研活动,如外出培训、论文案例撰写、比赛等,并提升教研成果的档次,多向省级及以上刊物提交。在这里,他重点表扬了谢紫苏老师,她积极参加各类教研论文评选和教学比赛中,并获得优异成绩,号召大家都向她学习。</p> <p class="ql-block">  然后是李书记的讲话。他的发言包括如下内容:</p> <p class="ql-block">1.只讲实在的东西,那就是考赢才是硬道理。然后向各个备课组长咨询了各年级上学期的期末考试情况:高三物理方向考赢了,历史方向输了一点点;高二考赢了;高一只输了零点几分。并鼓励我们只要齐心协力,下次一定都能赢。</p><p class="ql-block">2.抓好课堂。目前致命的弱点是学生的投入度不高。指导学生整理好卷子和书籍。精讲,多提探究性的问题。让学生去思考,不能只由老师一味的讲。要归纳总结。规定课型,编制讲义;不同班级可以不同,学会取舍;新课和复习课不一样。</p><p class="ql-block">3.重点检查高三的教学常规,如备课,教案书写,作业批改和课堂教学等。</p><p class="ql-block">4.教研这一块,将已有的学案整理好,打包发给高三备课组,从而可节约大量的时间去研究教法、学情和考情。</p><p class="ql-block">5.地理组年龄结构合理,平均年龄较低,氛围较好,今后要继续发扬好互帮互助的优良传统,把教学搞好。每个年级搞四堂示范课课出来,供大家学习。年轻老师要多听老教师的课,多向老一辈人学习。</p> <p class="ql-block">  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在学校教研室和李书记、肖组长的领导下,只要我们老少同心,积极参加各项教研活动,<span style="font-size:18px;">努力提高教研水平与学习效果。假</span>以时日,定能创造新的辉煌!</p> <p class="ql-block">  说句实在话,<span style="font-size:18px;">在当今这个内卷异常严重的时代,</span>我们真不希望学生在搞完题海战术后,顶着个稀里糊涂的脑袋去参加高考。</p><p class="ql-block"> 恰恰相反,卷学生不如卷老师,教师唯有不断提高自身的教学教研能力,认真研究高考考向,在茫茫学海中为学生指引正确的方向,方能引导学生成功上岸!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文字:阳霞</p><p class="ql-block"> 图片:廖广君</p><p class="ql-block"> 审稿:肖以祥</p>