花开有期，不能着急

芝麻开花

　　每种花都有独自盛开的时候。例如：梅花在寒冷的冬天大放光彩；桂花在金秋才飘香；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”

的莲花盛开在夏季；而迎春花、桃花、杏花、梨花等它们都在春暖时才绽放异彩。

而祖国的花朵——我们每一个孩子也和花儿似的，他们也是独一无二的个体，他们有着各自的特点和天赋。作为家长或者教育者，我们需要尊重每一个孩子的差异，用心去发现他们的闪光点，并给予充分的肯定和鼓励。让孩子能够在自由、宽松的环境中成长，这样才有助于他们的自信心和创造力的培养。

但是，作为家长们往往都望子成龙，望女成凤！别人不说，就拿我外孙女来说吧。她出生于上海，在上海上幼儿园，那里在小、中班时，一律不学习课本知识，不认字，不写字，不算数，就让孩子们画画，做游戏，做手工……充分发挥幼儿们的天性，尽情地玩乐！不让孩子们在幼小的心灵里有负担。

　　去年暑假，外孙女来我家，孩子才开始学写数字和英文字母，学幼儿园数学知识。在之前，她妈妈也在上研究生，自顾不暇，一点儿也没教那些。假期，有我帮忙，她才有时间着手教女儿那些文化知识。可是，我女儿性急，要强，在教孩子时，有时急于求成，遇到孩子不能一时达成她所要求的理想时，就动怒，把孩子骂得涕泪纵横，泪流满面。我见此，就语重心长地和她说：孩子还小，以前学校和家里都没教孩子这些知识，你一下子想教会她，不现实。记得，她教外孙女幼小衔接的知识时，就“大于号”和“小于号”的问题，孩子暂且就分不清楚。碰到孩子做错时，她就批评。我见时就和她说，我教学生时，有的人到四年级了也是一头雾水，好累弄不清。慢慢来，不能急于求成！

　　凭我多年的教学实践，我的话事出有据。今年暑假，外孙女回来不仅“大于号”和“小于号”掌握得一清二楚，而且，20以内的加减法也不成问题。我清楚地记得：去年暑假回来，孩子数学也数不到20。我教她数学，每当数到整十数时，她就丈二和尚，摸不著头脑了。可是，今年回来，孩子竟然能一鼓作气地数到100。字也认识不少，还会写。

　　因此，我深刻地体会到：教育和养花一样，静等花开，不能着急。我们应该给予他们足够的时间和空间去成长。静待花开，就是要有耐心和信心，相信孩子一定会在未来的某个时刻绽放出属于自己的光彩。教育不是一场速成的竞赛，而是一场漫长的马拉松，需要我们用耐心和智慧去陪伴孩子一起成长。