<p class="ql-block">科技引领未来--椰博小学分校区机器人编程2、6班课堂纪实（一）</p> <p class="ql-block">椰博小学本学期开办机器人编程课程啦！</p><p class="ql-block">机器人编程课程到底是什么？</p><p class="ql-block">是通过模型搭建、机械构建、创意搭配、创新设计、机械编程等课程模式，打造专业、科学、系统覆盖全学龄段（3-16岁）的课程，在提高孩子创新与实践能力的基础上，平衡孩子左右脑同步发展，调动孩子主动性和积极性，让学生在创作过程中，对物理、数学、机械工程、声光电、计算机编程、人工智能、信息学、神经科学等知识产生兴趣，使学生在获取知识过程中得到成就感，增强学生自信心、团队合作能力。</p><p class="ql-block">从而提升孩子的创新创造力，实现人才的全面综合性发展，寓教于乐，也提升小学、初中阶段在数理化方面的认知与学习能力！</p> <p class="ql-block">第一课</p><p class="ql-block">本周课堂主题：《开心的秋千》 课程主题讲诉：椰耶和啵啵是机器人王国里的村民，他们从没有玩过秋千，于是想请我们椰博的小朋友们帮设计一个安全牢固的秋千玩耍。</p> <p class="ql-block">教学目标</p> <p class="ql-block">教学流程</p><p class="ql-block">一、认识零件：通过生活常见的物品联系器材的零件作用，加深孩子们的印象。如销比喻成水泥或者是胶水等，起到零件链接的作用。圆梁比喻成盖房子砖块等。</p> <p class="ql-block">二、认识学习四边形与三角形的特点。通过生活中常见的物体，如：塔吊，书架，屋顶等，让孩子们正确找出物品中三角形结构，再通过散发性思维联想举例带走三角形结构的物品。</p> <p class="ql-block">三、学习了解三角形的稳定性。动手搭建平行四边形与三角形的模型，具向化教学让孩子“摸的着，看得见”认识三角形的稳定性。</p> <p class="ql-block">四、设立故事情景认识秋千结构独立完成秋千的搭建。</p> <p class="ql-block">五、课堂总结</p> <p class="ql-block">课堂风采展示</p> <p class="ql-block">本周课后亲子作业</p> <p class="ql-block">与爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起玩一起秋千，感受一下在秋千荡到最高的位置的时候，蹬腿施力还是秋千荡在最低的位置蹬腿施力。说一说你对秋千施力后秋千有什么样的效果。</p> <p class="ql-block">老师寄语：孩子们的课堂，带给我的第一感受就是学习氛围的热情。在孩子们搭建学习的过程中，感受到了孩子们对机器人编程的高昂热情，因此课堂中我们老师尽力在有限的时间内给到孩子们一一的指导，并且以培养孩子解决问题能力，创作能力以及塑造自信心放在第一位，希望孩子们能够将这些能力实现。经过一段时间的系统学习，我已经看到了孩子各个方面有这极大的进步，这是身为老师感到非常开心的一件事，感谢你们给予我与你们一起成长的机会。</p>