赋能成长，蓄力前行 ——吉林省省骨干教师培训活动纪实

洪洲

“如切如磋，如琢如磨。”且思且行，且学且研。“何以上达？曰下学。”专家引领，干货满满。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习路上，研修不止。 　　9月20日上午7时50分，教师们整装待发，准备前往东师实验学校，开启第三天的培训之旅。 培训第一站满怀憧憬 　　此项流程由东北师范大学附属实验中学承办。全程由王皓老师主持，万李校长对学校进行了简要介绍：东北师范大学附属实验学校，成立于1996年，是东北师范大学为探索基础教育办学体制改革而创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中、艺术特长教育于一体的K12+1学校。2011年，东北师范大学整合基础教育优质办学资源，学校整体并入东北师范大学附属中学，成为附中七个校区之一。 实践性课程——案例教学 【授课教师】东北师大附中实验校王建烨 　　从师生共唱一首英文歌到介绍我的班集体，学生们在自然而流畅的状态下，开启了美好的一课。 　　王建烨老师的这节课，很好地向大家展示了如何上好一节有深度的阅读课。她不疾不徐，层层递进地引导学生理解语篇的基本内容，通过“How do you get it？”让学生领会语篇研读框架，最后巧妙设问what why who进行语篇细致研读与拓展阅读，在基于文本又超越文本的基础上，潜移默化中培养了学生的阅读能力。 【授课教师】东北师大附中实验校黄翠翠 　　黄翠翠老师的这节课，无论是从课程内容的呈现上，还是学生全员全程的积极参与中，瞬间点燃了大家对新教材下的新课堂的激情。黄老师自然亲切的教态，清晰准确的教学语言，成熟稳重的课堂把控，扎实认真的学科基础知识和项目式学习的能力，以及适度融和恰当使用的信息技术，无不展示着她这堂课的精彩。 交流研讨——专家点评 　　“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，李书鸿主任对两位讲课教师给予了高度评价，并寄语参培教师要充分利用好这个彼此学习，彼此进步，彼此提升的机会，为使自己尽快成长为卓越型教师赋能助力。 培训第二站——兴致盎然 【文献领读】“大概念”单元教学的理解——基于文献阅读的分析 　　课堂中，吉林省教育学院的刘曈老师善于用生动的语言和具体的实例来阐述问题，在她特有的语言魅力和参与式培训模式下，使得“大概念”、“大观念”、“大单元”这些枯燥的理论知识和文字表述变得生动有趣。 　　刘老师频频与老师们互动交流，对老师提出的教育困惑及问题及时回应，且给予具体可行的指导。其接地气的授课风格让老师们听得十分入神。 各小组展示汇报 　　博观而约取，厚积而薄发。省骨干学员们带着责任与使命感，全身心投入课堂，认真倾听、记录、积极研讨，踊跃发言，在不断学习中明确新方向，感受新思想，践行新理念。 　　一天的学习，满载收获。既有具体课例的观摩，又有理论层面的引领，大家在不断地学习、反思、研讨中，赋能了教师的专业成长。 　　“一辈子做教师，一辈子学做教师。”这是于漪先生说过的话。学之愈深，知之愈明，行之愈远。作为省级骨干教师，定要以研究者心态，把教学研究与日常教学实践紧密结合，从“推动者”到“领跑人”，让我们在且学且思中笃定前行! 编辑：2024年省级骨干教师培训班9班第二小组