<h3> 数学来源于生活，根植于生活。为了更好地让学生去发现生活中的数学，使生活与数学融为一体，第二实验小学的孩子们走进了“千克和克”的世界。你看，他们将学习的课堂外延，在生活中探寻，在课堂中提升……孩子们乐在其中！</h3> <h3> 我会找<br> 孩子们对日常生活里的克与千克充满了探索的热情。他们先在家中寻找“克与千克”，通过掂一掂感受物体的重量，再到超市寻找“克与千克”，更深入地了解了这两个质量单位。</h3> <h3> 一幅幅图片洋溢着孩子们寻找知识的快乐与满足，孩子们在掂一掂、拎一拎、找一找、说一说、估一估中，对质量单位的感受越来越深刻了。</h3> <h3> 我会讲<br> 视频中，孩子们满脸洋溢着寻找知识的快乐。他们在家里拿起各种物品，如零食、日用品、食品等，用手掂量感受其重量。通过这样的方式，孩子们对物品重量有了直观的感受，不再只是停留在理论层面。进一步加深了对这两个质量单位的认识。</h3> <h3> 我会写<br> 孩子们将自己的收获设计在手抄报上，以此加深对克与千克的认识。</h3> <h3> 数学蕴藏在生活中的每个角落，在实践中，孩子们不仅对克与千克有了更深入的了解，还感受到了数学在生活中的实际应用，学会从数学的角度去观察世界，进而去感知、去发现、去创造......他们在快乐中学习，感受到了数学的魅力。</h3>