<p class="ql-block"> 班级文化是学校精神文明建设的窗口。为了进一步推进文明校园的创建，展现文化育人的功能，丰富班级文化内涵，提高学生综合素养，新学期各班师生群策群力、精心推进班级文化建设。各班通过师生的共同努力，每一间教室都整洁温馨，体现出了各具其特的班级文化，每一面墙壁都充满了浓厚的向学氛围，每一个角落都体现了师生的精心构思。让我们一起去欣赏一下吧！</p> 精美板报扬特色 <p class="ql-block"> 班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。一年级以欢迎新同学，迈入新学期、新起点为主题，旨在引导刚入学的一年级小朋友努力适应新的学习环境，愉快地开启新的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 三年级的黑板报主题为“勿忘国耻，振兴中华”师生利用黑板报深切缅怀在抗日战争中英勇牺牲的烈士们，诠释自己对于“责任”的理解，铭记历史，缅怀先烈，勿忘国耻，吾辈自强！</p> <p class="ql-block"> 四年级以“安全出行，从我做起”的交通安全黑板报为主题，通过创意绘画和知识分享，让学生们在参与中学习交通规则，通过黑板报去提高同学们的交通安全知识水平，同时也为创建平安校园奠定良好的基础！</p> <p class="ql-block"> 五年级围绕着“防溺水”的主题精心准备，积极参与黑板报的绘画，扳报内容包括防溺水知识、溺水中如何自救、防溺水自我保护意识等。板报紧扣主题，内容充实，图文并茂，精心排版，独具风格，给人以警示教育。</p> <p class="ql-block"> 六年级以“健康人生 绿色无毒”为主题，通过黑板报让学生近距离地了解毒品知识、认清毒品危害，有效地提高了队员们的"禁毒"意识，牢固树立"珍爱生命，远离毒品"的理念，营造良好的禁毒氛围，为构建平安校园夯实了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 走进教室，黑板上方的标语描绘着班级蓝图，诉说着学子梦想；墙上设计有对未来畅想，有对青春镌刻，有对时光珍惜，有对勤学劝勉。</p> <p class="ql-block"> 班班有特色，室室有亮点；一言而为引，一语而为行；句句是能量，墙墙能育人，教室每一个角落都流淌着育人的涓涓细流。用奇思妙想点亮教育，用一面面墙壁“讲”好属于自己的班级文化。</p> 图书角 <p class="ql-block"> 走进教室，那一方小小的图书角散发着浓郁的书香。一排排整齐的书架上摆满了各类书籍，从经典的文学名著到趣味盎然的科普读物，从奇幻的童话故事到富有哲理的历史书籍。孩子们沉浸在书的海洋中，汲取着知识的养分，开阔着自己的视野。</p> <p class="ql-block"> “让书香浸润童年，阅读点亮人生。”每个班级的书柜上摆满了适合学生们的图书，张贴了极具班级特色的标语。让每个孩子随时都能够亲近书本、开拓视野，丰富课余生活。</p> 会说话的墙壁 <p class="ql-block"> 每一面墙壁仿佛都有了生命，诉说着孩子们的梦想与成长。</p> <p class="ql-block"> 这里张贴着孩子们的优秀作品，有创意十足的绘画，那色彩斑斓的画面仿佛能把我们带入一个个奇幻的世界；还有工整漂亮的书法，每一笔每一划都透露出孩子们的认真与努力。这些作品不仅是孩子们才华的展示，更让我们看到了他们内心的丰富多彩！</p> 卫生角 <p class="ql-block"> 卫生角虽然只是一个小小的角落，却体现了班级的秩序与整洁。摆放整齐的清洁工具，干净的垃圾桶，都在无声地提醒着孩子们要保持良好的卫生习惯。这不仅是对环境的尊重，更是对自己和他人健康的负责。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生曾说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”通过本次班级文化建设，让学生们的学习环境得到了更大的改进。培养了孩子主人公意识也让孩子参与集体。此次班级文化建设评比活动让各班教室焕然一新，既充分激发了师生的参与热情，又促进了良好班风班貌的形成，把班级文化转化为有形、有声、有色的精神文化，进一步推动了校园文化的创建。</p> <p class="ql-block">照片拍摄：吴雨雯</p><p class="ql-block">撰稿：吴雨雯</p><p class="ql-block">校对：吴雨雯</p><p class="ql-block">一审：刘小宇</p><p class="ql-block">二审：陈振远</p><p class="ql-block">三审：黄来存</p>