<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 瞧，在安阳镇第三小学校园里</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">有一群热爱数学的可爱“后浪”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">乐享数学</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">在自己的舞台上</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">绽放思维</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">请跟随他们一起拨动思维的弦</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">聆听数学的美</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《数学课程标准（2022版）》将学生数学核心素养表述为：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。为贯彻落实新课标的精神，推进核心素养的落地，本学期我校制定并开展“我是数学小讲师”主题实践活动，以此活动为契机引导学生将思和说相结合，课内和课外相结合，不仅培养了学生有条理、有逻辑的思维习惯和语言表达能力，提升了学生的数学学科素养，同时也让更多的学生加入并体验到了“学数学、讲数学”的乐趣，带动全体学生学数学、爱数学。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">讲解题目</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一根绳子长10米，用去200厘米，这根绳子还剩下多少米？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">解题策略</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span>要求绳子剩下的长度，就要用绳子原来的长度减去用去的长度，根据题目，我们知道了绳子的原有长度是10米，用去了200厘米，首先单位不统一，我们先进行单位换算，200厘米=2米，剩下绳子的长度就是10米－2米＝8(米)，最后，答：这根绳子还剩下8米。</p> 讲师风采 <p class="ql-block"> 小讲师：二（1）班 韦建兴</p><p class="ql-block"> 指导老师：吴小红</p> 讲解题目 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15 从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？</span></p> 解题策略 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span>从题目中，我们知道了地铁运行完全程需要35分钟，9:15从始发站出发，所求的问题是什么时候能到达高铁站。因为要求的是结束的时间问题，因此需要找到经过时间和开始的时间，用开始的时间+经过的时间就等于结束的时间。</p> 讲师风采 <p class="ql-block"> 小讲师：三（1）班 黄宇希</p><p class="ql-block"> 指导老师：樊高志</p> 讲解题目 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。</span></p> 解题策略 <p class="ql-block"> 七位数包含两个数级:个级和万级，最高位是百万位。</p><p class="ql-block">(1)读两个0 ：把一个0或连续几个0分两处放在万级或个级的中间和个级的开头，如1020034。</p><p class="ql-block">(2)只读一个0：把一个0或连续几个0放在万级的 中间或个级的中间或个级的开头，如1230004。</p><p class="ql-block"> (3)所有的0都不读：把所有的0都放在万级或个级的末尾，如1234000。</p><p class="ql-block">（4）读三个0：把三个0分三处，分别放在万级的中间和个级的开头及中间。如1020304。</p> 讲师风采 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 小讲师：四（1）班 韦昕彤</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 指导老师：黄艳慧</span></p> 讲解题目 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 五(3)班45名师生照合影。每人一张照片，一共需付多少钱？合影价格:照相28.5元(内含5张照片)，加印一张3.5元。</span></p> 讲解策略 <p class="ql-block"> 每人一张照片:全班共45名同学，所以一共需要45张照片。 照相28.5元(内含5张照片)，加印一张3.5元::拍合照的最低费用，28.5元包括了拍照的费用和5张照片的费用(即合影的钱)。超过5张的部分每多印一张就要多给3.5元，全班需要45 张照片，要多印40张照片，则这40张照片会按每张3.5元的价格来收费。 当照片超过5张时，一共需要支付的钱=合影的钱+加印照片的钱。</p> 讲师风采 <p class="ql-block"> 小讲师：五（2）班 周晓榆</p><p class="ql-block"> 指导老师：韦慧芳</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 数学之道成于思，精于言。能思善言，言之有序，彰数学之严谨，显数学之素养。 在小讲师的舞台上，我们将继续撒播智慧的种子，默默耕耘，静待花开。</span></p> <p class="ql-block">活动策划：黄婷珠</p><p class="ql-block">材料收集：吴小红 樊高志 黄艳慧 韦慧芳</p><p class="ql-block">编辑排版：韦慧芳 张艳</p><p class="ql-block">初审：黄婷珠 </p><p class="ql-block">终审：潘一霏</p>