<p class="ql-block">2024年9月19日上午8：30在太原市进山中学学术报告厅 166名美术教师在经历了一个美好假期的修整后，精神饱满地迎来了第一次全市教研活动。2024年9月起始年级开始使用新编教材，面对崭新的大单元结构的新教材，打破了原有的惯性教学思维，很多老师反馈比较焦虑，甚至是排斥，毕竟需要老师们走出舒适区，面对新课改新教材的挑战迎难而上、勇于实践。基于此，太原市教研科研中心在湖南省新教材有限责任公司和太原市进山中学的大力支持和配合下，组织进行了本次新教材专项培训系列活动之一。</p> <p class="ql-block">老师们在进山中学美术组全体老师前期的精心准备下，迎着朝阳有条不紊地签到、领取培训资料。</p> <p class="ql-block">太原市美术教研员冯春燕老师主持了本次教研活动，她说我们的新教材培训活动“虽然开得晚但是开得好！”因为请到了湖南美术出版社现代美术教育研究所所长唐杰老师！冯老师介绍说多年来唐杰老师跟一线广大老师们亦师亦友，每有教材或教学中的困惑向唐老师请教，他总是热情、耐心地给予我们有效的帮助，在唐杰老师这里让我们深深地感受和学习到了师者身上的温文尔雅以及博、智、仁、爱的文人样貌。于是大家带着一份情感和期待进入到了唐老师娓娓道来的交流讲座中。</p> <p class="ql-block">唐老师先为我们简要介绍了湖南美术出版社的基本情况，以及教材研发的工作基础和配套服务，让我们感受到了湖南美术出版社的优质和一心为老师教学服务的满满诚意。之后唐老师又从课程性质、核心素养的理论和如何落实核心素养的实操以及新教材的创新点、编写逻辑和教学实施建议等方面给大家进行了深入指导，为接下来的教学指出了方向。同时唐老师还鼓励大家不要放下自己的专业技能，把美术教师的基本功坚持练好，把写、画的实践创作体验贯穿于自己的教学中。</p> <p class="ql-block">唐老师一站就是两个多小时，期间一口水也没顾上喝。短暂的中场休息后进入互动交流阶段，先由太原外国语学校刘彦霞老师抛砖引玉，谈了她对新教材七年级上册第一单元教学内容的理解，请唐杰老师对我们的教材研读方向给予诊断。唐老师高度评价了我们太原美术老师严谨、规范的解读教材的态度和具有学术性、科研性的解读教材的过程，同时建议我们尝试用KUD或者核心素养的形式研制学习目标，为我们提出了下一步研究的目标。</p> <p class="ql-block">冯老师把刘彦霞老师解读教材的过程性资料给大家也呈现出来，希望老师们都能像刘老师学习，只有这样用心地与新教材对话，才能真正读懂它，才能做到“用教材”而不是“教教材”。</p> <p class="ql-block">在之后的互动环节中，省实验的张锐老师和杏花岭区教研员高艳萍老师也提出了质量很高的精彩问题，体现了她们对新教材的深入学习和理解，也体现出了太原美术教师的水平，受到唐老师的高度评价，并给予了细致、有效的回答。</p> <p class="ql-block">不知不觉就到了中午12点，我们还在如火如荼的讨论中，为了跟学生错点出校，确保师生安全，不给承办学校增加更多的麻烦，我们的活动到12：15才结束。最后，冯老师提议大家用热烈的掌声感谢给予太原厚爱的唐杰老师！也感谢为了美术教育事业满腔热忱的我们自己！据统计，一个学生从小学到高中要经历500节美术课，大约333个小时！让我们一起为孩子们能拥有人生中这美好的三百多个小时的时光而努力！</p>