课程背景 <p class="ql-block ql-indent-1">龙，作为中华民族的象征，承载着丰富的文化意义和民族精神。在中华传统文化中，龙代表着团结、勇敢和智慧，是中华民族的骄傲和自豪。然而，在现代社会中，随着科技的快速发展和文化的多元化，孩子们对于传统文化的了解和认同感逐渐减弱。因此，通过《龙的故事》这一课程，旨在激发孩子们对中华传统文化的好奇心和自豪感，培养他们身为“龙的传人”的初步认同。</p> 学情分析 <p class="ql-block ql-indent-1">本课程针对的是小学一年级的学生，他们年龄较小，好奇心强，喜欢形象生动、色彩鲜艳的事物。因此，在教学过程中，应充分利用图片、视频等多媒体资源，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。一年级学生的认知能力有限，对于抽象的概念和深奥的知识难以理解。因此，在课程设计上，应注重将复杂的知识简单化、具体化，通过直观的教学方式和生动的语言，让学生易于理解和接受。由于现代社会文化的多元化，一年级学生对于传统文化的了解和认同感可能相对较弱。因此，在教学过程中，应注重培养学生的文化认同感和自豪感，让他们了解并珍视自己的文化遗产。</p> 教学目标 <p class="ql-block">1.初步了解龙这一中华民族象征，感受其承载的文化意义。</p><p class="ql-block">2.培养基本的艺术欣赏能力，能从不同形态的龙作品中发现简单的美的元素。</p><p class="ql-block">3.激发对中华传统文化的好奇心和自豪感，培养身为“龙的传人”的初步认同。</p> 课堂随拍 绘画作品展示（一） 绘画作品展示（二）