十个“多一点”暖心活动

感染科Angle

<p class="ql-block">为进一步加强医疗服务管理,提高医疗服务水平,更好的满足群众就医需求,积石山县人民医院感染科积极贯彻落实省卫健委“十个多一点”暖心行动服务举措,努力为患者提供“优质、放心、舒心、满意”的医疗护理服务。</p> <p class="ql-block">一、多一点微笑</p><p class="ql-block">医护人员在面对患者及家属时,始终保持微笑,用温暖的笑容缓解患者的紧张和不安。将微笑服务纳入医院的文化建设中,为患者提供更加优质、温暖的医疗服务。制定针对性的改进措施,持续提升服务质量。</p> <p class="ql-block">二、多一点沟通</p><p class="ql-block">通过多一点沟通可以帮助医护人员,更好地了解患者的病情变化、身体感受和心理状态,从而为患者提供更精准、更贴心的护理服务。同时,良好的沟通也能增强患者对护士的信任,提高患者的治疗依从性,促进患者的康复。</p> <p class="ql-block">三、多一点安慰</p><p class="ql-block">多一点安慰可以给予患者情感上的支持,缓解他们的焦虑和恐惧,增强他们战胜疾病的信心。在治疗过程中,多一点安慰可以为患者带来温暖和希望,帮助他们更好地应对疾病。医护人员应该时刻关注患者的情感需求,用真诚的话语和行动给予他们支持和鼓励。</p> <p class="ql-block">四、多一点关心</p><p class="ql-block">倾听患者的倾诉,让他们发泄内心的情绪。护士可以通过耐心倾听患者的故事、感受他们的痛苦,让患者感受到被理解和关爱。鼓励患者积极配合治疗,按时服药、定期复查。向患者介绍一些成功治愈的案例,组织患者之间进行交流分享,让他们看到希望,增强信心。</p> <p class="ql-block">五、多一点理解</p><p class="ql-block">对患者的理解是医疗过程中不可或缺的一环。患病可能会让患者变得烦躁、焦虑、抑郁等。而护士以包容的心态,耐心地倾听他们的发泄,给予心理支持,帮助他们调整心态,积极面对治疗。护士通过细心观察和与患者的交流,理解他们的个性化需求,并尽力满足,让患者在住院期间感受到人性化的关怀。</p> <p class="ql-block">六、多一点耐心</p><p class="ql-block">护士多一些耐心,能够认真倾听他们的担忧和疑问,用通俗易懂的语言给予详细解答,让患者感到被关心和重视,从而缓解他们的焦虑情绪,增强战胜疾病的信心。还能提升护理质量,为患者及其家属带来更多的安慰和希望,为构建和谐的医患关系贡献重要力量。</p> <p class="ql-block">七、多一点帮助</p><p class="ql-block">在患者日常生活中,提供必要的帮助,如每日定时打热水、协助订餐、协助微波炉热饭、洗漱、翻身等,减轻患者负担。加强主动服务意识,关注患者需要,协助患者进行康复锻炼,帮助患者恢复身体机能。对于不能自理的患者,护士会悉心照料他们的日常生活,如翻身,预防压疮等并发症的发生。还推行病区办理入院,出院床旁结算的便捷服务,协助安排或指导患者检查预约,开展新入院患者送至床前等暖心服务。</p> <p class="ql-block">八、多一点舒适</p><p class="ql-block">优化科室和设施分布、就医流程及引导,改造或提升硬件设备。营造整洁、安静、温馨的氛围。保持病房、走廊等区域的干净卫生,每天进行清洁和消毒,让患者身处一个放心的环境。合理规划医院的布局,减少噪音干扰,为患者提供安静的休息空间。打造舒适的医院环境,能够提升患者的就医体验,促进患者的康复。</p> <p class="ql-block">九、多一点宣讲</p><p class="ql-block">医务人员承担着普及健康知识、传播健康生活理念的责任。对于患者而言,宣讲可以帮助他们更好地了解疾病知识和治疗方法。医护人员通过生动形象的讲解,向患者介绍常见疾病的病因、症状、预防措施以及治疗过程中的注意事项等。这不仅能提高患者对自身疾病的认识,增强他们战胜疾病的信心,还能促使患者积极配合治疗,提高治疗效果。例如,对于糖尿病患者,宣讲可以涵盖饮食控制、运动锻炼、药物治疗等方面的内容,让患者明白如何进行自我管理,从而更好地控制病情。</p> <p class="ql-block">十、多一点满意</p><p class="ql-block">医护人员的微笑、耐心倾听和关心问候,能让患者感受到温暖和尊重。护士的细心照料、医生的详细解释等。在治疗过程中,医护人员及时回应患者的需求,解答他们的疑问,让患者感到被重视。主动听取患者的意见和建议,及时解决患者的问题。为患者提供优质、高效、温馨的医疗服务。</p>

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