<p class="ql-block ql-indent-1">为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2024年9月18日学校教务处对全体教师的作业批改情况等进行了全面、深入、细致的抽查。</p> 安排分工 <p class="ql-block ql-indent-1">教导处人员根据年级以及学科进行分组检查，认真翻阅、仔细查看学生的作业本和练习册等，了解教师们的作业批改情况。</p> 抽小组检查 <p class="ql-block ql-indent-1">我校一直运用的是小组合作学习模式。因此本着响应国家“双减”政策，在既能保证教育教学质量又能减轻教师负担的前提下，选择了抽小组检查作业。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从检查情况来看，各教师作业分层布置落实到位，及时认真批改作业，特别是对学生订正后的作业进行二次批改，能增加鼓励性评价。</p> 有“温度”的批阅 <p class="ql-block ql-indent-1">一份份赏心悦目的作业，记录了同学们的成长；一条条认真且有温度的批阅，都承载着老师们的期许。</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">常规检查后，教务处对本次检查中发现的优点与问题，分内容进行了详细的总结和反馈，并针对问题提出整改建议，以此引导老师们在常规教学中加强分析、总结、调整。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学常规是学校教学工作的立足之本，体现的是教师工作的责任与担当、方法与创新。一次检查就是一次收获，一次检查就是一次成长。今后，学校将以此次检查为契机，持续推进教学常规精细化管理工作，让教师们在细节上下功夫，使我校教学常规更规范，更细致，为稳步提育教学质量打下坚实基础！</p>