<p class="ql-block"> 与金秋时节对话，生命才会绽放出夺目的光彩；与思维导图对话，语文的诗情画意才能跃然纸上。为进一步落实“双减”政策，丰富学生的学习生活，拓展学生的思维能力，激发学生的学习热情，改进学习方法，提高学习效率。东山小学四一班开展了第一单元思维导图绘制活动。积极倡导学生进行思维导图创作，孩子们大显身手，在方寸间尽显兰质蕙心。</p> <p class="ql-block"> 为了本次活动的顺利开展，四年级语文教师结合语文课堂教学实践中思维导图的运用和示范，以及如何引导学生绘制思维导图等内容进行有针对性的教学。教师们利用课堂对学生进行了从构图设计到书写上色，从凸显主题到逻辑关系的系统培训，让同学们深入地认识了思维导图的特点与绘制方法。</p><p class="ql-block"> 以下是同学们的优秀作品展示：</p> <p class="ql-block">丁梓琪</p> <p class="ql-block">张天运</p> <p class="ql-block">张晓姌</p> <p class="ql-block">张金铭</p> <p class="ql-block">李杰航</p> <p class="ql-block">史洢涵</p> <p class="ql-block">李琳菲</p> <p class="ql-block">吴佳馨</p> <p class="ql-block">鲁铭洋</p> <p class="ql-block">周昱婷</p> <p class="ql-block">张俊琪</p> <p class="ql-block">吴淇奥</p> <p class="ql-block">陈沝炎</p> <p class="ql-block">孙艺铭</p> <p class="ql-block"> 千言万语不及一张导图！当语文遇见思维导图，文本的细枝末节能刻画得惟妙惟肖；作者的情感可以宣泄得酣畅淋漓......真正地让抽象的思维可视化!</p> <p class="ql-block"> “语”见导图，思维开花!语文的这片天地定会因思维导图而精彩纷呈、生机盎然、诗意美好。</p>