<p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”政策，进一步规范课堂常规课教学，进一步提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业发展，提高学校教育教学质量，2024年9月19日，五常教师进修学校中教部主任石玉凤、带领各学科教研员一行6人莅临营城子中学，推门深入课堂进行听课、评课视察指导。</p> <p class="ql-block"> 营城子中学校长薄勇、 副校长刘永吉、徐全富，副书记吴岩等学校领导班子全程陪同，参与教学研讨工作。本次视导深入数学、语文、英语、物理、生物、地理六个学科，推门听课走进了我校骨干教师以及年轻教师的课堂。</p> 认真聆听 及时反馈 <p class="ql-block"> 各学科教研员深入课堂听取了我校各年级各学科的常规课。课堂上，他们用心地做着听课笔记、细心地观察着学生的学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解和检查。</p> 课堂执教展风采 <p class="ql-block"> 课上，参与讲课的教师精气神足，声情并茂，或以学定教、问题探究、生成解决、开放课堂；或以问题探究为向导，以学生的发展为主体，以教师的调控为主导；或学生自主探究，合作交流等等，展示出了他们在教学上独特靓丽的风采。</p> 评点课堂 精雕细琢 <p class="ql-block"> 各位教研员还针对教师的课前准备、教材处理、学生参与状态、教学效果等方面细致点评，真正做到了以“推门听课”促教师成长，以“推门听课”规范教学常规管理。教研员的反馈和建议，使一线教师进一步明确了教学方向，拓宽了教学视野，也解决了教学中的一些困惑，对他们的专业成长起到了重要的作用，让教师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后，教研员又向学校领导班子反馈听课情况，指出教师讲课时的亮点和不足，中教部主任石玉凤细腻剖析，以新课标为引领，从教学方法、课堂效果、师生互动、教师自身成长等方面对课堂教学进行了细致的指导和评价，为新课标引领下的思维型课堂教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 薄勇校长表达了学校对进修学校中教部一行人调研指导的感谢！他强调本次听评课指导活动，对于强化教学管理、提升教师教学水平、促进课堂提质增效，都起到了很好的引领和促进作用。师指一条路，烛照万里程。我们坚信有了教研员们的专业引领，教师们必将践行教育初心，且行且思，共促教育教学质量再上新台阶！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次推门听课活动，为学校课堂改革明确了方向，更加深刻认识到夯实教育、提升教学质量的重要性。常规视导深入的不仅是教师的课堂，更是对教师的鞭策和激励，是为教师的专业成长铺路！营城子中学会以此次视导为契机，将推门听课作为优化课堂，提高教师教学水平的一个重要举措，在常规上下足功夫，努力实现“常态课优质化，优质课常态化”，助推学校教学质量与教师专业发展双提升！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 审核：薄勇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 发布：营城子满族乡中学校</span></p>