活动主题 <p class="ql-block"> 《指南》中明确指出:“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活自理能力和文明生活方式。”</p><p class="ql-block"> 某天下午起床时，一个孩子走到我身旁跟我说:老师，我的牙齿掉了。接着，走过来好几个孩子。老师，你看，我的牙齿也掉了，一个个咧着嘴巴，给我看掉牙齿的样子，实在是让我觉得又可爱又搞笑。当场我就忍不住哈哈哈大笑起来。笑的同时也顺着他们回答随意的聊着:“你们怎么都偷偷的掉牙齿呢!都是什么时候掉的?怎么掉下来的呀?”孩子们对于掉牙这个问题似乎非常感兴趣，而大班的孩子也正处于换牙年龄阶段，他们对换牙充满着好奇、害怕、期盼以及困惑。带着一串串疑问，追随孩子的兴趣，一场牙齿的探秘之旅开始了….…</p> 活动目标 <p class="ql-block">1.知道换牙是一种正常的生理现象，认识牙齿的构造，知道牙齿的作用。</p><p class="ql-block">2.通过一连串有趣的活动，探究有关牙齿的秘密，学习保护牙齿的方法。</p><p class="ql-block">3.懂得保护牙齿的重要性，注意保护自己的牙齿，掌握正确的刷牙方法，保持牙齿的清洁卫生，增强护牙意识提高护牙能力。</p> 活动过程 <p class="ql-block">围绕牙齿，孩子们有说不完的话题</p><p class="ql-block">关于牙齿的话题在大班孩子们的交流中开展了起来……</p><p class="ql-block">并有几位掉牙的小朋友当起了小模特</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察完之后，孩子们对牙齿有了更深的探究欲望</p><p class="ql-block">老师就带小朋友们一起探索关于牙齿的奥秘</p><p class="ql-block">先一起来认识牙齿的构成和名称吧</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过了解，孩子们知道出生后的第一副牙齿叫做乳牙,恒牙是乳牙脱落后的萌出的牙齿，恒牙既大又坚固。乳牙里对应一个恒牙胚子，随着自己的不断增长，恒牙胚子也会不断增长，最后恒牙代替乳牙，乳牙直接脱落。而且小朋友都只有20颗牙齿，而大人牙齿大概在28到32左右，每个人只有一次换牙机会。孩子通过直接感知、亲手制作对牙齿有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">对牙齿有了简单的了解后，大家对身边同伴的牙齿有了很大的好奇</p><p class="ql-block">于是纷纷投票…</p> <p class="ql-block">分享的过程中，幼儿更注重于讲述换牙时带来的不方便的地方，但是对换牙的基本常识都只限于不能吃糖，于是帮助幼儿了解换牙需要注意的事项。</p> <p class="ql-block">同时，小朋友们也懂得了如何保护牙齿并用粘土自制牙刷</p> 活动延伸 <p class="ql-block">换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长，作为教师我们深切地体会到“一日生活皆课程”的真谛，密切关注孩子成长中的换牙期</p><p class="ql-block">在探究过程中，孩子们兴趣盎然，始终保持学习的主动性，最后也纷纷发出自己爱护牙齿的过程</p>