扬帆新学期，展现新气象 <p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，切实提高我校“双减”政策下课堂的教学质量，不断优化教学过程，9月10日至9月17日在学校教导处昂翁则玛主任的组织下开展了本学期第一次教学常规检查工作。</p> 精心筹备，明确目标 <p class="ql-block"> 为规范教学管理，落实“双减”政策，此次检查采取各年级组组长对各科教案、制定的教学计划、撰写教学反思、工作手册、作业批改等方面进行了深入、细致地检查。</p> <p class="ql-block"> 通过检查发现，老师们的教案书写认真规范，教学计划制定落实目标，渗透理念、详细有效，有针对学生特点进行超周备课。教学环节清晰合理，反思有针对性，能严格按照“双减”文件的要求进行落实。分层设计，能满足不同层次学生的需求。当然，检查中也发现了一些不足，对于出现的问题，各科年级组组长也及时记录，把情况汇总到学校和年段，进行调整优化。</p> 查阅备课，工作手册 <p class="ql-block">各科年级组组长共同查阅了备课，工作手册，教师们字体规范认真，书写流畅，按照教学进度进行备课，做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出。 复备上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，备课上的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水……</p> <p class="ql-block"> 匠心独运，笔耕不辍，每一页工作手册，都是老师们智慧与心血的结晶，字里行间透露出对教育的热爱与执着，让人由衷赞叹。</p> 作业亮点纷呈，展现教学成果 <p class="ql-block"> 为了更好地落实“双减”政策，老师们群策群力，用心设计作业，精心选择作业内容，充分考虑学生个体之间的差异，分层布置作业，切实提高我校课后服务质量。教师及时批改反馈作业，用心批注，书写评语。同时利用课后延时服务时间分层辅导，提供个性化指导，让作业本成了师生良性互动的平台。</p> <p class="ql-block"> 一本本规范美观的作业，让老师们赞不绝口；一个个鲜红的批阅符号，让大家感受到了老师的认真负责；一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间的距离；一个个生动的评价符号，让我们体会到老师的用心良苦。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教学常规检查，客观地了解了教师们的教学情况，展现了教师们对课堂的精心研究。相信老师们在今后的教学过程中，能不断完善，把教学常规工作做“精”、做“细”、做“实”，促进学校教育教学质量迈上新的台阶。</p>