教师节共襄盛举：镜湖中学英语教研启幕，策马奋进展芳华

美丽的小石头

在流金铄石的九月，恰逢2024年9月10日教师节这一特殊日子，镜湖区2024-2025学年度第一学期中学英语教科研工作会议暨“探索‘双新’规律，打造高质量课堂”（一）：初一英语新教材培训活动，在芜湖市第二中学（安澜中学）西洋湖北校区盛大启幕。此次盛会汇聚了众多英语教育界的精英，包括镜湖区教育局教研室副主任、区中学英语学科教研员王明亚，区中学英语教研大组正副组长、区中学英语教研专家指导组成员，以及各校教研组长、备课组长、初一年级教师和新入职教师。会议由镜湖区中学英语教研大组组长石艳与芜湖市第二中学（安澜中学）西洋湖北校区英语教研组长张昌玉联袂主持，共同开启这场英语教研的盛宴。 会议伊始，芜湖二中西洋湖北校区校长盛玮发表了热情洋溢的致辞。他向与会嘉宾致以诚挚的欢迎和衷心的祝贺，并生动地描绘了学校自加入安澜教育集团以来的蓬勃发展态势。盛玮校长着重强调了教科研工作在促进教师专业成长和推动学校高质量发展中的关键作用，并表示学校将矢志不渝地致力于办好老百姓家门口的好学校，为社会提供优质的教育服务。最后，他为会议送上了美好的祝愿，希望本次教研盛会能够取得圆满成功。 随后，会议进入了第一项议题——2023-2024学年第二学期全市期末试卷质量分析。芜湖市第二十七中学东方龙城校区的张奇老师首先对七年级试卷进行了深入剖析。她指出，该试卷结构合理、难度适中，既注重基础知识的考查，又凸显了语言运用能力的评价。张奇老师认为，这样的试卷设计有助于全面评估学生的学习水平，为教师提供有针对性的教学反馈。紧接着，芜湖二中西洋湖北校区的钟媛媛老师对八年级试卷展开了详细阐述。她从试题分析到学生答题情况逐一进行解读，并给出了针对性的教学改进建议。钟媛媛老师强调，教师在教学过程中应始终先于学生学习，及时反思，这是教师成长的关键催化剂。 会议第二项，镜湖区各中学英语教研组长简明扼要地汇报了各校新学期英语教科研工作。汇报内容围绕创新与校本教研特色活动展开，其中，芜湖市第二十九中学英语教研组长徐璟老师带来的跨学科融合校本特色研究引发了众人的浓厚兴趣。 会议第三项，王明亚副主任对区新学期中学英语教科研工作计划进行了深度解读，并做了详细的工作部署。她要求各校特色教研活动要立足本校实际，聚焦课堂教学，以发现并解决问题为导向，引领新教师快速成长。此次会议的召开，不仅为镜湖区各校英语教研组提供了一个交流学习的平台，也进一步推动了各校在英语教科研领域的创新与发展。 金秋送爽，丹桂飘香，在这收获的季节里，镜湖区初中英语教师们齐聚一堂，共同欢度了意义非凡的第四十个教师节。在这个特别的日子里，会场内洋溢着温馨与欢乐，老师们以最灿烂的鲜花、最热烈的掌声、最朴实的话语和最真挚的祝福，向为英语教育奋斗40年的王明亚和李晖老师表达了深深的敬意和无尽的感激。王明亚主任用她无私的奉献和默默的付出，为镜湖区中学英语教育撑起了一片广阔的知识天空。她以无尽的耐心和不懈的努力，引领着同仁们不断前行，共同追求更加美好的未来。在庆祝活动中，老师们纷纷向王明亚主任致以崇高的敬意，感谢她多年来为镜湖区英语教育事业所做出的杰出贡献。会场内掌声雷动，气氛一度达到高潮。 随后，镜湖区中学英语新进教师们在众人的期待中精彩亮相。他们带着满腔的热情和憧憬，踏上了教育事业的新征程。为了帮助他们更好地成长，镜湖区中学英语教研大组长石艳老师和镜湖区中学英语专家指导组成员康咏燕老师分别给予了指导性建议。石艳老师殷切期望新进教师能够在镜湖区中学英语这个优秀的团队中多学多看，不断提升自己的专业素养和教学能力。她鼓励新进教师以神奇之手装点平凡生活，借桃花之光寻觅梦中桃源，在教育的道路上不断追求更高的境界。康咏燕老师则号召年轻教师要向优秀者学习，以他们为榜样，不断汲取前进的动力。她希望年轻教师能够靠近光、成为光，散发出自己独特的光芒，为镜湖区英语教育事业注入新的活力和希望。区教研员王明亚对青年教师提出了殷切的期望。她希望青年教师能够怀揣感恩之心，感谢那些引领他们成长的前辈和学生们给予他们的信任与支持。同时，她也勉励青年教师要勇担教师之责，不抛弃任何一个孩子，用爱心和耐心去浇灌每一个幼小的心灵。她鼓励青年教师要热爱教育事业，提灯引路，育梦成光，为镜湖区英语教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。 第五项议程——七年级英语新教材培训成为了全场关注的焦点。此次培训汇聚了多位资深英语教师，他们从新教材的理念革新、教学方法以及教学设计等方面进行了深入剖析和精彩分享。 芜湖市第二十九中学的李亚老师紧扣“新”这一核心，为新教材的培训拉开了序幕。她从新教材的诞生之源、变革之力与素养之核三方面，深度阐释了新教材所蕴含的理念革新。李亚老师指出，新教材既带来了诸多挑战，如内容变化多、难度大、新颖元素多以及熟悉元素的消失，但同时也为教师提供了宝贵的机遇。她鼓励教师们要勇于创新编排与整合教学方法和内容，借助丰富多样的教材资源，促进学生的全面发展。新教材无疑为英语教学注入了新的活力，而教师们则要从心动变为行动，积极探索新教材，努力打造精彩纷呈的课堂，为学生们构建一个适合他们成长的心灵家园。 紧接着，芜湖市天民学校的王丽老师分享了南京大学教师教学发展中心主任王守仁教授的专题讲座内容。她从以核心素养为纲、以学习活动为路径、以单元整体教学为方式三个维度展开论述，深入剖析了新教材的教学理念和教学方法。此外，王丽老师还分享了南京师范大学外国语学院张伊娜教授的课例点评，引导教师们思考如何在新教材的教学中创新方法并给出具体建议。她强调，教师们要从宏观角度研读并用好新教材，确保学生的英语知识积累与核心素养能够协同发展。 最后，芜湖市镜湖实验学校的王国圆老师为与会教师们带来了译林出版社七年级英语新教材的教学设计案例。她从教学目标设定、单元整体分析和教学案例设计三方面进行了详细阐述，并建议教师们要深入理解课标与教材的设计理念，注重教学方法的创新与实践。王国圆老师还特别强调了跨学科融合与综合实践活动开展的重要性，鼓励教师们在新教材的教学中勇于尝试新的教学模式和方法。 此次七年级英语新教材培训活动精彩纷呈，不仅为教师们提供了宝贵的学习和交流机会，也为他们在新学期的教学工作中指明了方向。与会教师们纷纷表示，将把此次培训所学运用到实际教学中，为学生们提供更加优质、高效的英语教育服务。 在工作会议的尾声，王明亚副主任对七年级英语新教材培训进行了高屋建瓴的总结。她站在全局的高度，为新教材的实施指明了方向。王明亚指出，在新旧教材交替之际，教师们需要准确把握新目标，突出立德树人与课程育人的核心理念。她强调，教师们应在真实语境中引导学生解决问题，提升学生的英语能力，促进学生的健康成长。同时，教师们还要把握新内容，突出主题与语篇的重要性，促进学生学习文化知识，拓宽国际视野。在教学方面，王明亚要求教师们把握新教学的特点，突出知识技能的综合运用与跨学科课题研究的重要性。她鼓励教师们结合意义与交际目的设计教学活动，使学生在实践中掌握和运用所学知识。此外，王明亚还特别强调了新评价的重要性。她指出，评价应促进教学和学习，从活动目标设定开始制定评价方案，增加文化、思维与成长维度，关注学生心理变化与知识储备。她要求教师们实现评价的多维度、多元化与针对性，并重视过程性评价，以全面、客观地反映学生的学习情况和成长进步。 九月虽酷热未消，但镜湖区中学英语教研的脚步却坚定向前。在这个特殊的教师节里，镜湖区英语教育工作者们以饱满的热情投入到教研活动中。他们恰似骏马奔腾正当时，笃定前行绽芳华。他们与志同道合之人共同学习、交流心得，与朝气蓬勃的学生一同成长、共同进步。他们以教为径悟自身，不断追求卓越，遇见更优秀的自己。 撰稿：张昌玉李亚石艳摄像：杨帆陈进美篇：石艳终审：王明亚