<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">早自习总体状态良好，</b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">所有值班教师都能按时到岗到位，能</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">强烈感受到年级、班级的用心。开学伊始，衷心希望三个年级都能用真心、真情、真抓实干为孩子们经营更好的未来。要提高自习效率，要主动参与自习管理，要一对一纠正学生的不良习惯，要想方设法让每一个孩子都能始终保持饱满的激情与强大的战斗力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">高一年级：1、比较注重学生的习惯养成，绝大多数班级学生秩序较好，部分班级有明确的晨读任务；2、学生读书的习惯亟待规范，要明确要求并让所有教师都严格按照要求去规范、去管理，从现在开始到期中考试前是养成习惯的黄金季节。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">高二年级早自习：1、多数班级较安静，安静之余容易让人感觉还缺少一些读书的激情与斗志；2、大多班级有布置，学生有读书任务；3、教师看自习的目的、任务需要进一步明确，要指导学生，同时要主动参与自习管理。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">高三年级：1、绝大多数班级和假期前比较都有长足的进步，大多数同学状态很不错，较投入；2、班级差异较大，有些班级特别好，让人感动，有些班级流于一般；3、自习的时间分配、自习效率还有多大的提升空间、教师看自习的投入度、如何充分激发学生的斗志是高三年级从今天开始要研究的重点。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">北校区高三年级13班一名同学正在读书，手眼并用，声音清亮，意志坚定，旁若无人，投入的时刻就是学生最美的时刻。我们有太多这样的表率，要善于发现典型、挖掘品质并推而广之。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">近期急需落实的自习课四点要求：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一、计划明确：无论是个人计划还是教师当堂布置任务，都要带着明确的目的去上自习。自习结束后务必有成效的检查落实。学生自查或教师抽查、统一测查都可以。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">二、心无旁骛：1.需要教师长期的督促、检查、落实，所有值班教师的第一要务一定是观察、纠偏、鼓励、再纠偏，要苦口婆心、不厌其烦。2.所有年级主任从本周开始要严格要求学生，早自习上课铃响后决不允许再做打扫卫生等和学习无关的任何工作，自习就是自习，要给孩子们一种紧张感。3.自习课上不允许出现打瞌睡、吃东西、喝水、边读书边转笔等任何分心分神的现象，好多学校推行的“零抬头”“零声音”等看似有些过分，其实如果从高一开始就严格要求学生养成一种看似苛刻的习惯，对学生提高学习成绩有百利无一害。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">三、手不离笔：作为读书的细节，务必让学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，手不离笔，更要学会如何用笔。各学科都要有明确的指导，尽力解决悠闲读书的问题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">四、灵活多变：学习最讲究科学，偏文偏理的自习不同，自习前10分钟和自习后10分钟不同，有时候需要站着读有时候需要坐着读，有时候需要声嘶力竭地读有时候需要安安静静地思考，年级有年级的特点，班级有班级的不同，归根结底，学会是一切，效率是王道。请南北校区、各年级无论如何要设计好自己的自习节奏，最近学校要统一调研。</b></p>