<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏</p><p class="ql-block"> 三人同行，觉左右为师</p> <p class="ql-block"> 为加强我校班主任队伍建设，提升班主任工作能力，发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用。我校9月18日下午15.30分召开班主任经验交流分享会，本次会议由陈晶晶主任主持。旨在给班主任创建一个交流展示的平台，介绍班级管理的成功经验。</p> 业务培训 <p class="ql-block"> 学生发展中心主任陈晶晶对班主任们表达了感谢和敬意。班主任是学校最辛苦、最劳累的岗位，也是对学生影响最大、最能体现教师神圣之处、光荣之处的工作岗位。</p> 主题分享 <p class="ql-block"> 一年级优秀班主任高瑜老师她在低年级班级管理上别有心得，分享入手管理班级学生方法：第一，常规习惯，常抓不懈；第二，细处关爱，亲近学生；第三，及时表扬，延迟批评；第四，因人而异，把握火候。班级管理要有爱，爱中有严，严中有爱，爱严结合。</p> <p class="ql-block"> 优秀班主任代表王华校长则是“用爱付出，用心交流”，他提出了三点：</p><p class="ql-block">一、老师要以身作则，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。这样才能给学生以良好的影响。</p><p class="ql-block">二、“爱”“严”相济是班级管理的智慧。爱在当爱处，严在当严处，严慈相济，爱而有度。</p><p class="ql-block">三、用心交流是班级管理的保障。无处不体现老师对学生的关心和关爱。</p> <p class="ql-block"> 经验丰富的王小伍老师就“班级良好班风学风的形成”方面谈了自己的具体做法及切身感受，发言中尤其强调了“勤”“严”“细”“实”四个字对营造良好班风学风的重要意义。</p> <p class="ql-block"> 四年级付伟峰老师结合自己的班级情况，分享自己是如何在培养学生良好行为习惯与学习习惯方面的点滴做法。讲述了他与学生之间发生的点点滴滴，让每一位学生都有自主决定权，使得每位老师都深有感触。也让我们深信，教育是爱的艺术。</p> <p class="ql-block"> 优秀班主任王玉玲老师分享了她的班级管理的方法：第一，学会倾听学生的心声，走进学生的心灵；第二，制定明确的班级规则，并引导学生自觉遵守；第三，强调家校合作的重要性；第四，班主任也需要自我不断提升，让自己具备扎实的专业知识、丰富的教育经验和敏锐的教育洞察力。</p> <p class="ql-block"> 优秀班主任代表郭娜老师，在会议上分享自己的班主任经验。她说：“作为一名老师，尤其是班主任责任心十分重要，教师的威信也是建立在责任心上”。</p><p class="ql-block"> 其次，要培养小助手协助班主任管理班级上卫生、纪律、学习，营造好的氛围，好的班风。更用大班教学小班管理加分机制，培养学生积极性！</p><p class="ql-block"><br></p> 张校长发言 <p class="ql-block"> 张静校长首先向全体班主任无私的付出表达了感谢。其次对此次班主任分享交流会做总结：“有光的教师，眼里有人，心中有爱，手里有活，脚下有路。我们总在追寻自己的热爱，热爱可伴岁月漫长，身为教师，担此殊荣，必定向阳而生，不断追随光，成为光，散发光，爱学生成长过程中的每一束微小的光。”</p> <p class="ql-block"> 一桌一椅一腔热情、一笔一划一种态度、一颦一笑一室知己、一举手一投足一堂别样风采。潜心修炼，悟培训真谛，诗意行走，觅一路芬芳。愿我们带着满满的收获，迎接新的挑战，未来可期！</p>