<p class="ql-block"> 习惯养成是汉阳区教育局“四大工程”中的重要一环，抓好学生习惯养成，首先要把好教师关。如何帮助“新”班主任老师们尽快上手学生习惯养成工作呢？</p><p class="ql-block"> 9月18日，七里小学华沛书记带领新入职班主任走进一年级6班的教室，听了一堂不一样的公开课——现场观摩一年级习惯培养范例展示，并组织新班主任教师进行座谈，交流了观摩收获和体会。</p> 多番沟通，精心筹备 <p class="ql-block"> 针对“新”班主任工作上手难，班级管理差异大，学生习惯养成效果提升慢等问题，华沛书记带领德育干部多次通过进课堂、教师谈心、班配交流等方式走访、了解“新”班主任们在学生习惯养成及班级管理方面存在的问题和困惑，邀请资深班主任杨长莎老师为“新”班主任们呈现一场直观的学生习惯养成教育观摩指导。</p> <p class="ql-block"> 通过多番沟通，确定以“队列行进”——“课前准备”——“课堂组织”三个板块呈现示范内容，并就具体口令内容、口令操作、效果反馈等细节进行多番沟通，精心筹备，希望为“新”班主任们呈现一场高效、实用的学生习惯养成场景示范。</p> 认真观摩，直观引导 <p class="ql-block"> 示范现场，杨老师用清晰的口令、规范的动作示范和及时有效的评价反馈带领学生们呈现了一年级6班常规习惯培养场景，学校“新”班主任们全部到现场直观观摩学习，老师们认真观看，及时地用笔记录下自己看到的好方法，好技巧。</p> 深入探讨，借石攻玉 <p class="ql-block"> 现场观摩结束之后，华沛书记组织观摩的教师进行了座谈，反馈了开学以来大家的工作情况，提出了下个阶段学生习惯养成的工作重点，鼓励青年老师们多钻研勤思考善积累，使自己和自己班级的孩子们不断进步。</p> <p class="ql-block"> 二年级胡浩老师说：“这样的观摩让我收获很大，杨老师的课上口令有好些我都可以直接拿来在自己班上用。”一年级张云洁老师说：“从观摩杨老师的场景示范当中，我发现杨老师对于每个口令的落实反馈很值得我学习，我自己平时就忽略了对学生执行情况的反馈，所以训练效果就没有杨老师的好！”他山之石可以攻玉，老师们在学习借鉴范例的同时，也有了很多自己的思考和收获。</p> <p class="ql-block">撰稿：何玮</p><p class="ql-block">摄影：何玮</p><p class="ql-block">审稿：华沛、鲍妮</p><p class="ql-block">汉阳区七里小学德育处</p>