加大推普力度 筑牢强国语言基石 ——第27届全国推广普通话宣传周倡议书

娇

推广普通话 我们在行动

语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁。普通话是我国的通用语言，更是中国在世界舞台上的声音，是中国人的象征！推广普通话对于消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会发展都具有非常重要的作用。

普通话知多少

　　为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，自1998年起，每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。 2024年9月我们迎来了全国第二十七届推广普通话宣传周。今年宣传周的主题是“加大推普力度，筑牢强国语言基石”。

什么是普通话

普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话的发展

现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。1909年清政府将北平语音命名为国语。民国时多次制定标准，1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母，1920年爆发“京国之争”，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国家标准。普通话以北京语音为标准音，而不是以滦平语音为标准音。制定标准后于1955年向全国推广。2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。

幼儿园为什么要推广普通话

一、文件引领

《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。《幼儿园管理条例》第十五条规定：幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。

二、社会需要

推广普通话是推进全面教育和提高幼儿园形象的需要。我们要充分发挥幼儿园教育对全社会语言文字规范化的基础性作用。幼儿园实行语言文字规范化是推进全面教育的有效途径，有利于提高广大师幼及教职员工的整体素质，提高幼儿园形象。

三、幼儿需要

在人的成长过程当中，语言的掌握是最关键的内容之一。在人的婴幼儿时期，是语言成长的最快速的阶段，在这一阶段，婴幼儿的器官正在慢慢的发展和完善，并且能够具备正确的发音的条件。在婴幼儿三四岁年龄段，其发音器官开始逐渐定型，所以会影响其以后语言的发音。所以如果想要讲好普通话，就必须从幼儿园开始进行全面的学习，进行普通话学习的年龄越小，普通话效果就会越好，所以普通话教育应该从幼儿园时期就开始抓起。

怎么说好普通话

老师这样做：

1.积极为孩子创造各种学习机会：听故事、听广播，学说普通话，规范幼儿用语。

2.让孩子多讲故事、说儿歌、绕口令等，训练幼儿口齿清楚、语言流畅地讲述。如出现不正确的发音、存在方言、土语，要及时纠正。

3.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物；每天与孩子一起阅读绘本故事，提高阅读能力。

幼儿这样做：

1.对园内外不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。

2.和老师、小朋友以及父母说话时都要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

3.积极的参与阅读，讲故事的活动。

家长这样做：

1.陪孩子讲绘本故事，提高阅读能力，请不要忘记用普通话哦，您温暖、动听的嗓音将成为孩子入眠时最动听的声音。

2.带孩子走进自然、走向社会，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流，因为孩子的语言是在不断地交流和运用中才得以发展的。

推普倡议书

亲爱的老师、同学、家长朋友们：

为响应号召，推广普通话，实现语言文字规范化，营造和谐文明、活泼的环境，提升幼儿园文化品味，创设良好的“早期阅读”语言氛围，我们倡议：

一、在幼儿园一日生活各个环节中，老师、孩子间的交流坚持使用普通话，形成良好的语言环境。

二、老师、家长要给孩子提供文字规范的绘本图书及儿童读物，带领孩子一起诵读经典诗词和美文，发展幼儿口语，感受汉语言的美，弘扬中华优秀传统，传承优秀文化。

三、家长、老师积极为孩子创造各种学习机会：让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等，学说普通话，规范幼儿用语，引导幼儿口齿清楚、语言流畅地讲述，如出现不正确的发音、存在方言、土语，要及时纠正。

四、语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

五、家长在家尽量营造说普通话的语言环境，为鼓励孩子说好普通话做力所能及的努力。

六、家长、老师使用规范字，不使用繁体字和已经废止的异化字、简体字。

七、家长、老师、孩子尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

希望大家积极行动起来，从我做起，从现在做起，使普通话成为校园语言、生活语言，让我们一起携手共同构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中华优秀传统文化。

秀屿区第一实验幼儿园

2024年9月18日