【刚言心语】晨曦升旗颂，课堂墨韵香—日照市“三名工程人选”赴青岛跟岗学习手记（5）

张彦刚

清晨六点多钟我就起了床，再也睡不着了。已经基本熟悉跟岗学习的节奏，感觉自己每天比较充实，这种充实的感觉给人一种截然不同于以往的收获感。晨曦的光透过窗帘的缝隙，轻轻地飘进房间。我迅速起身，走到窗前，打开窗帘望向楼下的青岛同安路小学东校区。虽然我在西校区跟岗，但是对东校区也有一种莫名的温暖。今天是我作为日照市“三名工程人选”赴青岛跟岗学习的第四天。由于这几天我几乎每天都有新的发现，所以今天我仍然揣着期待和好奇，用我轻盈的脚步迈向学校。 十几分钟的路程，我也像一个学校的教职工一样七点三十分准时进入校园。学生们尽管按要求8：20进入学校，但是很多学生因各种各样的原因从7：30也开始陆陆续续地走进校园，他们的脸上洋溢着笑容，充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。这种精神状态真好。吃完早饭大约是七点五十多一点。我走进我的办公室，准备梳理一下今天要干的事情。 就在这时，一阵悠扬的国歌声响起，它像一首激昂的战歌，瞬间点燃了整个校园的激情。这是学校每天早上进行早读之前的必修课。我立刻停下手中的动作，拿起手机走到了走廊准备去拍几张照片。心教室里的学生们纷纷起立，他们挺直腰板，目光坚定地望向前方。室外的同学也纷纷驻足，他们停下手中的所有的动作，神情庄重地注视着国旗升起的方向，行着少先队队礼。 在这庄严的时刻，我感受到了前所未有的震撼和感动。国歌的旋律在校园的每一个空间回荡，每一个音符都仿佛敲击着我的心弦。我看到了学生们的眼中闪烁着坚定的光芒，他们用自己的行动诠释着对祖国的热爱和忠诚。尤其是那些在室外的同学引起了我的格外注意。他们神情严肃、目光坚定、身体笔直，那只敬礼的胳膊和手臂是那么的孔武有力。 在这个过程中，我深深地感受到了学校对于爱国主义教育的重视。他们通过仪式化唱国歌这种方式，让学生们在潜移默化中接受教育，培养他们的爱国情怀和民族精神。这种教育方式不仅让学生们更加深入地了解了祖国的历史和文化，也让他们更加珍惜现在的幸福生活。 同时，我也深刻体会到了细节的重要性。从学生们无一例外的驻足唱国歌到他们庄重的神情，每一个细节都体现了学校对于升旗仪式的重视和对于学生的教育。这种关注细节的态度不仅体现在升旗仪式上，更贯穿于学校的每一个角落和每一项活动中。 今天上午第二节我和办公室于老师去听了六年级李老师的一节语文课。他们将学习的是毛泽东的《七律·长征》。这首诗以其雄浑的气势和深刻的内涵，成为了中国现代文学史上的经典之作。 李老师上课非常大气、沉稳和理性。她首先向学生们介绍了这首诗的背景和意义。她深情地讲述着红军长征的艰辛历程和伟大精神，让学生们对这首诗有了初步的了解。接着，老师开始逐句讲解诗歌的内容，她的声音清晰而富有感染力，仿佛将学生们带回到了那个战火纷飞的年代。 在老师的引导下，学生们开始朗读这首诗。起初，他们的声音还显得有些生涩和紧张，但随着对诗歌内容的理解加深，他们的声音逐渐变得洪亮而有力。他们用自己的声音诠释着诗歌中的情感和意境，仿佛真的成为了那支英勇无畏的红军队伍中的一员。 当读到“红军不怕远征难，万水千山只等闲”时，学生们的声音中充满了坚定和勇气。他们仿佛看到了红军战士们面对艰难险阻时的无畏和坚韧，也感受到了他们为了革命事业而不惜牺牲一切的决心和信念。 而当读到“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”时，学生们的声音中又充满了喜悦和自豪。他们仿佛看到了红军战士们在经历了无数艰难困苦后终于迎来了胜利的曙光，也感受到了他们内心的喜悦和自豪。 在朗读的过程中，老师还不时地给予学生们指导和鼓励。她提醒学生们要注意语调的变化和情感的表达，让他们更好地理解和感受诗歌的内涵。同时，她也鼓励学生们大胆地发表自己的见解和感受，让他们在交流和讨论中加深对诗歌的理解。 今天的这节语文课是我第一次看到了小组合作学习。李老师深入到小组里面指导朗读和探讨问题的细节让我印象深刻。李老师走到了我面前的这个小组旁边，弯下腰，仔细倾听着学生们的朗读。 “停一下，”老师说道，“让我们来看看这句话，‘五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸’。你们觉得应该用怎样的语气来读呢？”她的话语中充满了耐心和引导。 学生们互相看了看，其中一个同学试探性地回答道：“我觉得应该用轻松的语气来读，因为细浪和泥丸都给人轻松的感觉。” 老师点了点头，“很好，那你来试试看。”那位同学站起身，深吸一口气，用轻松的语气朗读了起来。他的朗读大气磅礴，又有革命乐观主义的感觉。 朗读结束后，老师又引导学生们探讨问题。“那么，下面句子中的‘暖’和‘寒’有什么含义呢？”她的问题引发了学生们的思考。讨论中，学生们不时地互相补充和纠正，思想的火花在碰撞中不断闪耀。 老师则在一旁静静地聆听，她的目光在每个学生的脸上游移，捕捉着他们的每一个细微的表情变化。 通过这次学习，学生们不仅学到了知识，更受到了精神的洗礼。他们深刻体会到了红军长征的艰辛和伟大精神，也更加珍惜现在的幸福生活。同时，他们也学会了如何通过朗读来表达自己的情感和理解诗歌的意境。 通过这一天的观察和学习，我深深地感受到了青岛这所学校在细节教育方面的卓越之处。无论是升旗仪式还是课堂教学，每一个环节都充满了精心的设计和周到的考虑。 在升旗仪式中，我看到了学生们对于国旗的敬畏和对于祖国的热爱。他们的每一个动作、每一个眼神都透露出对国家的尊重和忠诚。这种爱国主义教育不仅仅是一种形式，更是一种深入骨髓的情感培养。 而在课堂教学中，我更是被老师们的专业素养和教学艺术所折服。他们不仅传授知识，更注重培养学生的思维能力和情感体验。通过朗读《七律·长征》，学生们不仅学到了诗歌的韵律和意境，更深刻体会到了红军长征的艰辛和伟大精神。 这次跟岗学习让我受益匪浅。我不仅学到了许多先进的教育理念和教学方法，更深刻体会到了细节教育的重要性。我相信，在未来的日子里，我会将这些宝贵的经验和收获运用到自己的工作中去，努力为学生创造更加美好的学习环境。