哇时刻 <p class="ql-block">故事名称：漂亮的项链</p><p class="ql-block">观察时间：2024.9.11</p><p class="ql-block">观察地点：活动室</p><p class="ql-block">观察对象：刘沁心</p><p class="ql-block">记录人：爱你的金老师</p><p class="ql-block">事件描述：区域活动时间，你选择了串珠游戏。你拿出</p><p class="ql-block">教师点评：</p> <p class="ql-block">故事名称：请让我试试</p><p class="ql-block">观察时间：2024.3.1</p><p class="ql-block">观察地点：活动室</p><p class="ql-block">观察对象：刘昕言</p><p class="ql-block">记录人：爱你的金老师</p><p class="ql-block">事件描述：自由活动时间你和朋友一起在益智区玩卡片找家的游戏，你先站在旁边观察了一会儿，你很想也试一试但是手刚伸到材料旁便收了回来，你看着格子里找到家的空格越来越多，你有点着急了，连忙对陈励锐说：“请让我试试好吗？”你拿起一张卡片，看清卡片内容后，先找到横边的数字4，再找到纵边的红色，两边交纵的格子便是卡片的位置。你放好后问陈励锐：“你看我放的对吗？”得到他的肯定后，你和他一起将所有卡片都送回了格子中。</p><p class="ql-block">教师点评：你从观察朋友游戏的过程中学习游戏的方法，从一开始的不自信到能够和朋友一起完成游戏，可以看出你的社会交往能力有了进一步的提高。在游戏中你能够用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述卡片的位置，知道卡片在二维空间中的位置，你的空间方位以及逻辑思维能力得到了锻炼。更加自信一些吧，相信你在各个方面都能做得棒棒的！</p> <p class="ql-block">故事名称：合照pose</p><p class="ql-block">观察时间：2024.3.4</p><p class="ql-block">观察地点：活动室</p><p class="ql-block">观察对象：葛奕欣</p><p class="ql-block">记录人：爱你的金老师</p><p class="ql-block">事件描述：女神节快到了，我们邀请妈妈来和我们一起拍合照，在讨论“想和妈妈用什么姿势来拍照”的话题时，你侃侃而谈：“我想和妈妈拍好多好多照片！我想要和妈妈一起比爱心，还像和妈妈一起做花朵造型，比耶好像也不错……”最后在设计造型时，你选择了和妈妈一起可爱地嘟嘴巴。你在造型卡上除了设计了拍照姿势还将拍照背景进行了装饰，你对旁边的胡家艺说：“要是拍照的时候有星星装饰那就更棒了！”</p><p class="ql-block">教师点评：你的造型卡流露出了你和妈妈之间浓浓的温情，从你和朋友讨论拍照姿势的过程中，可以看出<span style="font-size: 18px;">你的口语表达能力比较强，</span>你不仅能熟练运用简单句,而且还会使用各种复合句连贯有条理地独立讲述。你的造型卡的画面体现了你积累了丰富的经验，能够恰当地描绘人物的体态、表情等细节部分，为你点赞！</p> 班级活动分享