<p class="ql-block">执教老师：陈圆圆</p><p class="ql-block">备课，熟悉活动流程</p> <p class="ql-block">磨课：检验流程是否斜街顺畅，发现问题及时整改</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.了解水果和蔬菜都是从种子成长起来的。</p><p class="ql-block">2.探索形状不同、大小各异的种子及其生长部位。</p><p class="ql-block">3.对种子感兴趣，喜欢探索活动。</p> <p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">（一）幼儿自由观察各种水果和蔬菜的果实，讨论其异同点。</p><p class="ql-block">（二）与幼儿一起探索水果蔬菜，寻找种子，鼓励幼儿说出自己的发现。</p><p class="ql-block">它是由什么变成了现在我们看到的样子？</p><p class="ql-block">它是怎么长大的？</p><p class="ql-block">（三）幼儿自由探索各种果实中种子的生长部位。</p> <p class="ql-block">展示活动材料提问引导幼儿进行表达</p> <p class="ql-block">进行户外晾晒种子，为下次活动做准备</p> <p class="ql-block">评课</p><p class="ql-block">一、教学目标达成情况</p><p class="ql-block">知识目标：通过活动，幼儿能够认识并说出几种常见种子的名称，初步了解种子的基本结构和功能，如种皮、胚等部分的作用。这一目标基本达成，幼儿们在观察、讨论中积极发言，对种子的认识有了显著提升。</p><p class="ql-block">能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究能力。通过种植小实验、种子解剖观察等环节，幼儿们不仅学会了使用放大镜等工具进行细致观察，还亲手种植了种子，体验了科学探究的乐趣。这些实践活动有效促进了幼儿能力的发展。</p><p class="ql-block">情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和探究兴趣。活动中，幼儿们对种子的生长过程表现出极大的兴趣，对自然界的奥秘充满了好奇，这种积极的情感态度为后续的科学学习奠定了良好的基础。</p><p class="ql-block">二、教学亮点</p><p class="ql-block">实践操作性强：本次教学最大的亮点在于其高度的实践性。从种子的收集、观察、解剖到种植，每一个环节都让幼儿亲自动手，通过实际操作来感知和理解知识，这种学习方式极大地提高了幼儿的学习兴趣和参与度。</p><p class="ql-block">小组合作有效：活动中，我鼓励幼儿分组合作，共同完成种植任务。这不仅培养了幼儿的团队合作精神，还让他们在相互帮助中学会了分享和交流。</p><p class="ql-block">三、存在不足与改进措施</p><p class="ql-block">时间分配需优化：在实践操作过程中，部分环节的时间分配略显紧张，导致部分幼儿未能充分观察和记录。未来教学中，应更加精细地规划时间，确保每个环节都能得到充分的展开。</p><p class="ql-block">个体差异关注不足：由于幼儿的发展水平存在差异，部分幼儿在操作过程中遇到了困难。未来应更加关注个体差异，为不同水平的幼儿提供适宜的指导和支持。</p>