<p class="ql-block"> 为有效落实立德树人根本任务，充分发挥以美育人的功能，引导美术教师教师深入研究新教材内容、新教材编写的核心理念和新课标下的教学要求等关键问题，提升美术教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，2024年9月13日，黄山镇中心小学举行一年级美术教师集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 高秀丽老师根据黄山镇一年级美术教师的自身特征，并结合房尚昆教授的《义务教育人美版教材解读》，从教材的呈现方式、教材编写结构的解读两个方面对教材进行解读。</p> <p class="ql-block"> 本次培训重点在于单元的表达和每课呈现结构。单元内容板块更是对应课标，环环相扣，每个单元的内容都是围绕着课标中得学习任务:表达自己的感受、欣赏身边的美、改进生活用品、体验传统工艺、参与造型游戏活动去设计的。</p> <p class="ql-block"> 每个单元的首页包含单元主题、单元情景、单元概述、单元活动几个部分，是对本单元内容的一个概括，同时也为老师们的教学活动和学生的学习活动明确了方向。</p> <p class="ql-block"> 每课呈现的结构包括学习任务、艺术欣赏、感知体验、创想实践、心灵手巧、奇思妙想几个环节。核心学习目标明确，每个环节环环相扣，循序渐进，为学生的学习提供清晰的方向指引，使学生能够有的放矢地进行后续的学习活动。</p> <p class="ql-block"> 高老师明确了美术学科的作业备课要求，从本学期开始所有一年级的美术教师都要用新的备课模板进行备课，其他年级的教师可以旧案旧备，要求每位老师都应该认真备课上课，做到上课、备课、课件要一致。</p> <p class="ql-block"> 最后由侯晓剑老师进行第一单元的集体备课。一年级美术单元备课的主题，必须是能够代表单元内系列课程，指向清晰的整体性、简洁性、形象性概括，应该是对学生的学习有启发作用的词汇或短语式短句，切忌表意不清、笼统概括。不仅单课时的各环节要联系紧密，单元内各课时的联系同样需要紧密。简单的做法就是在进行大单元设计的初始阶段严格按照王大根教授分享的“主题-欣赏-技法-构思-创作-展评”来做。在实际教学的过程中，可根据实际情况将技法与构思，创作与展评放在同一课时进行。同时，每一个单课时的各环节务必要围绕该课时的小主题（课时任务）来开展。这样就能做到学生的学习目标是明确的，学习过程是完整的，学到的知识是系统的。</p> <p class="ql-block"> 新教材如同一幅绚丽的画卷，为学生打开了丰富多彩的知识世界。在新课堂中，教师要以新课标为指引，巧妙地运用新教材，激发学生的学习热情和创造力。教学方法要灵活多样，要注重培养学生的核心素养，才能真正实现了教育的与时俱进。</p>