<p class="ql-block">月满中秋，唯愿团圆</p><p class="ql-block">桂阳一中 小红老师</p><p class="ql-block">一场浅秋的雨，轻柔地，悠然地，于不经意间翩然而至，也带来了今年的中秋。2024年的中秋，是一个特别的日子，把教育装进了这个日子里，让这最富有诗意的季节，披上了一层金色的轻纱，爱也显得格外温暖。</p> <p class="ql-block">中秋，仅次于春节的团圆节，在大家都期待回家相聚的时光，年级有17个孩子默默留宿在校，让我心中添了一份惆怅。由于忙于生计，孩子们的父母背井离乡，在江浙，在广深，只为孩子创造更好的成长环境。他们常年聚少离多，少了陪伴，也缺失了当下的爱。都说“搬起砖头，就抱不了你”，生活的确时刻在上演这双长满老茧的手，在风雨交加的日子里，如何抵御艰难的片段，让人无奈，也觉得心酸。</p> <p class="ql-block">17，一个好巧的数字，今天17号，17个孩子留校，做了17张灯片与孩子们分享传统文化节日的内涵。老周主任一大早去买了月饼，等待着孩子们的到来。我在教室与孩子们一起话品中秋习俗与文化内涵。我是被父母的爱宠大的孩子，被父亲高举头顶坐在肩膀上长大，被母亲踮着脚尖凝望着长大，我能感受到孩子眼里放出的光，那时不时点头与微笑，有如这秋的调色板，渲染着爱的色彩。我不敢说今天的时刻能让孩子们有多少领悟，最起码我们是在这个季节里，一同感受纯真情怀的真谛，教会他们感恩父母，感念母校，心存良知，编织梦想。</p> <p class="ql-block">教育不仅仅是知识的传授，更是一种生活方式和态度的塑造。越是到了高三，越能感受到孩子们无处释放的压力，自己愧于学识有限，能想到的，我就去做，去做的，我就尽量做好。</p> <p class="ql-block">台湾作家张晓风的一篇短文《我交给你们一个孩子》，其中有这样的句子：学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？多年以后，你将还我一个怎样的青年？这样的文字，是否敲击着教育者的心？我没有育人楷模那样的事迹，但我也有一颗朴素的心，坚守教育良知。我也愿做情感之海中的一叶扁舟，带着孩子们一起游于天地之间，去留下充满人性的温馨记忆。这个记忆是一种共情的力量，在他们的未来，遇见快乐，能让他们快乐加倍；遇见坎坷，也会拥有无畏的勇气，抵挡一切魍魉魑魅。</p> <p class="ql-block">教育是见效最快的职业，快到可能就是你的一个眼神都能给学生带去勇气。教育也是见效最慢的职业，付出了所有，但一天、一周、一月甚至一年也不一定收到回报。困难肯定是暂时的，真情才是永恒的，唯愿我们心中一直充满阳光，在这个团圆的日子里续能，共同弘扬教育家精神，在教书育人的路上永远热泪盈眶！</p>