<p class="ql-block"> 在参加了关于“五育并举，融合育人”以及新形势下团体活动在班级管理中的应用培训后，我深感收获颇丰，对班级管理的理念和方法有了更为深刻的理解。以下是我此次培训的一些心得体会。</p> <p class="ql-block"> “五育并举”即德育、智育、体育、美育、劳育全面发展，是新时代教育的重要方针。在培训中，我深刻认识到，班级管理不仅仅是关注学生的学业成绩，更要注重学生的全面发展。通过团体活动，我们可以有效地将五育融合在一起，让学生在参与中体验、学习、成长。</p> <p class="ql-block"> 团体活动作为班级管理的重要组成部分，具有不可替代的作用。它不仅能够增进学生之间的友谊和合作，还能培养学生的团队精神和社会责任感。在团体活动中，学生需要共同面对挑战、解决问题，这有助于他们形成积极向上的心态和坚韧不拔的品质。</p> <p class="ql-block">德育渗透：在团体活动中融入德育元素，如通过主题班会、志愿服务等活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，班主任要在活动中发挥引导作用，关注学生的行为表现，及时给予指导和反馈。</p><p class="ql-block">智育提升：团体活动也是智育的重要载体。通过组织知识竞赛、学术讲座等活动，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，团体活动还能培养学生的创新思维和实践能力，让学生在实践中学习和成长。</p><p class="ql-block">体育锻炼：体育是五育之一，团体活动为学生提供了锻炼身体的机会。通过组织运动会、体育比赛等活动，不仅可以增强学生的体质，还能培养他们的竞争意识和团队精神。</p><p class="ql-block">美育熏陶：美育是培养学生审美情趣和创造力的重要途径。通过组织文艺演出、美术展览等活动，让学生感受艺术的魅力，提高他们的审美能力和创造力。</p><p class="ql-block">劳育实践：劳动教育是学生成长的必修课。通过组织劳动实践活动，如班级卫生打扫、社区服务等，让学生体验劳动的艰辛和乐趣，培养他们的劳动意识和实践能力。</p> <p class="ql-block"> 我深刻认识到团体活动在班级管理中的重要作用以及五育并举的全面育人理念。在未来的工作中，我将继续探索和实践团体活动的有效方法和途径，努力打造一个充满活力、和谐向上的班集体。同时，我也将不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。</p>