<p class="ql-block"> 在班主任培训中看到到汤敏飞老师用做“动心”的班级管理方法非常实用，也为我们新班主任带来了非常好的带班经验。</p> <p class="ql-block"> 汤老师以幽默的方式向我们讲解了一个班主任对于老师成长的意义，只有当了班主任标志着一个老师开始慢慢的进行成长。</p> <p class="ql-block"> 本次汤老师主要从班级管理的基本任务，班级管理的作用以及班级管理的方法和技巧方面向老师们逐一讲解。我这一次也是收益颇多。</p> <p class="ql-block"> 首先汤老师向我们讲解心动的管理方法实际上是以学生为主体，老师站在学生的角度去思考当学生这个阶段应该想到的烦恼。班主任用一颗关爱的心去爱每一个学生，用心去做的话，同样的学生也能感受到老师对他的关爱。</p> <p class="ql-block"> 当接到一个班级时，首先你要进行班规的建设、去了解学生，和学生一起来完善班级的制度。公平公正的去对待每一个学生，班级中的每一位学生都是至关重要的。</p> <p class="ql-block"> 无规矩不成方圆，当班级规则制定之后，开始制定学习的计划，帮助学生提高学习的效率。同样的要去激励学生，唤醒学生内心的梦想。在班级中树立榜样，进行引领作用。同样可以适当的放权，让学生学会自主管理自己，提高学生的自律能力。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的学习，我了解到班级管理不仅是一门学问，更是一门艺术，作为小学班主任，我要结合学生的身心发展特点。用有效的方法和措施开展班级管理工作。为学生的健康学习和快乐成长，营造良好的学校环境，为孩子全面的发展不断做出努力。</p>