聆听伊川一高张高锋老师《用心育人做一名喜欢的班主任》班主任培训学习收获

Anything is possible

2024年9月15日下午，我认真聆听了伊川一高张高锋老师分享的《用心育人做一名学生喜欢的班主任》，张老师是一名非常优秀的高中教师。在班级管理中，有自己思考，并取得了很多荣誉。他从三大方面进行分享：一、身怀五心是法宝二、阳光智慧为先决三、科学管理取策略。 张老师从三大部分进行讲述：第一部分身怀五心是法宝第二部分阳光智慧为先决第三部分科学管理及策略 一、责任心是做好班主任工作的前提，教师的威信首先建立在责任心上。班主任的职责是关心爱护学生，引导教育学生。责任心是做好班主任工作的前提。他讲述伊川县高中优秀班主任教师许卫国老师。许卫国老师是伊川一高年龄最大的班主任老师，也是责任心最强的班主任。许老师在班级管理中坚持在“勤”字上下功夫，身先士卒。在学生中树立典范，榜样就是力量，用心培养班干部，让学生自己学会管理。 所带班级学生都能做到：自信阳光，阳光大气，好好学习，天天向上！并且还得到了家长的肯定，家长给许老师感谢的锦旗。二、宽容心是给后进生的一剂良药，班主任的宽容心就是要宽容学生的不足。古语说人无完人，金无足赤，但宽容应有一定的程度，过度了就成了纵容。三、公平心能得到全班同学的爱。班主任应建立明确的评价标准，公平对待每位学生，不偏袒任何个体。在处理问题时应基于事实和规则给予每个学生同等的机会，表达自己的观点。同时班主任需要定期反思和调整管理策略，确保班级管理决策的透明性和公正性。四、爱心是班主任走进学生的法宝。 抽空给每个学生写爱心卡片寄语，并让学生把享受的话写在背面。作为智慧黑板屏幕的背影，每两天换一次，利用课前大家共同看，让每个学生感受到自己被重视，被关心，从而以更好的状态投入到学习生活当中。讲述伊川一高优秀教师李江月得知班级孩子家庭情况差，学生没有鞋穿更换时，把自己孩子的鞋让学生穿，给学生买保温杯，并且每月给学生200元的生活费。五、细心是做好班主任工作的助手，细心注意自己的学生，才能真正的了解他们，从而引导他们。 第二部分：阳光智慧为先决。一、做一个学生喜欢的老师，人生有五大幸事。一、出生时遇到一对好父母。二、上学时遇到一位好老师。三、工作时遇到一位好师傅。四、成家时遇到一位好伴侣。五、晚年时遇到一个好子女。做一个学生喜欢的老师要给学生感染力，做一个学生喜欢的老师，给学生微笑，做一个学生喜欢的老师，给学生尊重。做一个学生喜欢的老师给学生理解。我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。老师理解学生需要耐心倾听学生的想法，关注学生的情感变化，尊重学生的个性差异，通过观察学生的行为品质，以及与学生进行有效沟通来深入了解学生的需求，困惑和优势，从而更好的指导学生的学习和发展。每日寄语寄语，激励学生。想方设法激励学生扎扎实实开展班级活动，有选择，有目的的进行激发学生兴趣。调动学生的积极性，高考前以学生名字定制可乐，在学校活动中，班级荣誉始终高于一切。和学生一起完成任务，老师是学生的表率，要求学生完成的事情作为班主任也应该完成。比如打扫卫生，班主任要到场，孩子不会用劳动工具。日记和周报老师也可以一起做，一起接受班规的制约，一起接受大家的监督。作为一名班主任，教师要不断的学习特殊时刻展示一份特长锻炼或者学习一门特长表演给学生看，增加学生的兴趣，也增加自身在学生中的魅力。上学时，物理老师给我们背《出师表》，地理老师图画画。中国地图数学老师画的圆，现在我们年轻班主任太多了，特别是在大学辅导员和学生一块儿打游戏，要想感动学生，需要把需要你把学生打输。 第三部分科学管理其策略：一、虚实结合。班主任工作涉及到学生管理的方方面面，班主任要立足学生的思想学习和发展的实际。从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习研究与探索，做到既务实又务实务，虚虚实结合，务实就是班主任工作要从学生实际和班级的实际出发。从当前做起，从小事做起，要心怀班级，心进班级。让学生处处感受到班主任的情与爱，体验到班主任对学生学习，生活，工作的指导。是班主任既是学生的兄长朋友，又是学生的导师助手。二、收放有度。要讲究一点“管”于“放”的艺术，“管”是手段，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班主任对班级发展听之任之。三、冷热交替。所以“冷”就是“冷处理”，所以“热”就是“热加工”。在班级管理中有些事情的发生要趁热打铁，如表扬学生，激励学生，肯定班级的成绩。不良苗头的出现都要热加工，这样有利于激发学生前进的动力。四、严官有据。从严管理班级至少包括以下几个方面：1、一般指导思想要严格的要求；2、学生行为上要有严明的纪律；3、违纪面前要有严肃的态度；4、处理班级事务时要有严谨的步骤。五、疏堵相伴在实际工作中应该多一些民主，少一些专制，多一些鼓励，少一些批评，多一些引导，少一些说教。多一些情感，少一些烦躁，这样才能把“堵”与“疏”的结合起来变“堵”为“疏”，或以“疏”为主，或以“堵”为父，从而让学生增强明辨是非与自我教育的能力。 　　通过培训学习，深深的感受到张老师用爱心温暖着孩子们的心灵，用心教育，是孩子们喜欢的班主任老师。在今后的教育工作中，我会以本次培训活动为契机，在班主任工作中不断实践，用心育人，努力做一名优秀的班主任，做一名学生喜欢的班主任。为学生的成长和发展贡献自己的力量。