<p class="ql-block"> 我当老师</p><p class="ql-block"> 郑孜平</p><p class="ql-block"> 前二天，教师节，我收到了不少祝福。如今，离开单位，走上讲台已十六七年 。我的年青时代，印象中的三位老师，记忆深刻。一位是小学老师兼班主任，吴玉老师；一位是中学的语文老师，傅立沪老师；还有就是我十年插队落户时期，仲兴小学的那对夫妻校长兼老师。</p><p class="ql-block"> 这三位老师，在印象中，他们为人师表的点点滴滴，让我踏上讲台时有了底气，让我能沉着冷静的应对自如，以及恰如其分的表述，都似有他们在我的背后支撑着我的脊梁一般！</p><p class="ql-block"> 吴玉老师，现在已经去世，她当我的老师时，我觉得她很漂亮但很“凶”，不过讲起课来，笑眯眯的，一点儿也不凶了呢！</p><p class="ql-block"> 有次，我和另一个同学拿了讲坛上的粉笔，在走廊和过道里乱写乱画，被吴老师看见，批评得很是厉害，让我们俩站在墙角，罚了好几节课。就此见到她又怕又忌恨。可是另一件事，却让我一下子改变了对她的看法。一次上午放学，回家吃午饭。我从学校出来，已经走到家门口了，忽然有一位同学对我讲，吴老师找你！我说 ，现在吗？他说，是的。于是，我连家门口都没有停留，立即折返，回到学校，心里有些害怕，不知老师因为什么缘故，这样火急火燎的找我，连吃中午饭以后都等不及。到了吴老师的办公室，吴老师知道了原委，十分温柔的对我说，老师没找你，是哪个调皮孩子这样瞎说的呀。这种女性的温柔和老师的关爱交织在一起就像母亲一般，使我这个少年的内心得到了百倍抚慰，觉得很委屈但却很满足，虽然被愚弄了，不过领略了老师的母爱！到了下午上完课。那个调皮的孩子被吴老师教导了一番，受到了批评。这件小小的，孩提时代的事情，让我的心灵中感应到了吴老师的魅力，在我心中树立了“老师”，这个职业的高大的形象。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我的小学班主任老师，漂亮，和蔼可亲，但也很“凶”。</p> <p class="ql-block"> 中学时代的傅立沪老师那种诲人不倦的敬业精神，教师的高大形象开始在我的心中植根。</p><p class="ql-block"> 傅老师的课是我最喜欢的，他的语文课不会让人觉得枯燥乏味，相反，是全班同学最最喜欢的课程。如今，我们中学同学有机会相聚时，还常常想起他上的课，语文课文《荔枝蜜》，讲解得细腻透彻，叫人有淌口水的感觉。</p><p class="ql-block"> 傅老师为人和蔼，对学生也是如兄弟般的对待，从没有以居高临下的姿态对待我们，尽管那时我们还只是一个中学生。</p><p class="ql-block"> 前段时期，我曾在上海某报上读到一篇文章，怀念傅立沪老师，那上面是这样写的：傅老师高个、清瘦、深度近视，终年以“老坦克” 自行车代步。刮风下雨的日子里，看到他穿着雨披的薄薄身板，总叫人有一种唯恐他一不小心就会被风神掳去的担忧。然而就在这样的躯体里蓄积了无怨无悔地为“老年文学”敲锣开道的雄厚力量。他教课有三个特点：（1）不算有口才，但细致确切，主观上努力想说得轻松、诙谐。往往人不笑，他自己先笑开了；（2）批改作业，看文章的样子不是看，倒象在闻；（3）对老年教育事业甘之如饴，全身心投入。为这事业，他甘苦自知，因为从不计较报酬、得失，因为年逾古稀，精力日衰，更因为视力几近检肓，所以为之付出的精力要较常人多得多。常常是日以继夜地连续作战好几天，不熬得人困马乏不罢休。前不久，他说一只眼已经“报销”。劝他为保护另一只眼，别再搞了，他泰然说：“问题不大，只是速度慢些。”真为他担心：仅剩的一点光明，还能维持多久？若问他何以如此无怨无悔，甘之如饴？他自述几点如下：（1）自幼爱好文学，解放前就办了文艺社团，热衷写作实践，（2）1946年执教以来，语言学科特别重视作文教学，退休后不曾离开讲台与作文本子（3）助人为乐，把批改作文视为“人生万花筒”体验，觉得协助作者宣泄等于是自己的一次诉吐；（4）产品出现后的喜悦，与作者与读者分享，因是“非卖品”，交流会友，别有一番滋味，总觉得情趣高雅些，至少“脱俗些”。在物欲横流的大千世界里，你是否觉得他很迂？如果多一些像他这么迂的人，“老年文学”是否会发展得快一些？</p><p class="ql-block"> 呜呼！真是我的幸运！这样的老师是我朦胧时代的老师，为我的启蒙付出了努力！如今我作为教师，如何成为一名称职的授课者，道理来自于他们。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">傅立沪老师的国学教育，让我们这代人打下了一定基础。</p> <p class="ql-block"> 不过我的记忆中，固镇县仲兴小学的校长两夫妇，即周校长和她的先生，丁长礼老师，他们的工作作风，让我受用终生。他们对待学生，关爱而又严厉；对待学问，推陈而又出新；对待自己，简单而又朴实。</p><p class="ql-block"> 插队落户的后几年，我住在仲兴乡的小学里，和他们朝夕相处，夫妇俩为了这些乡下的孩子，日复一日，微薄的收入让他们生活很是一般，而对待自己的职业，是那么的敬业。满腹经纶的他们，是国学的饱学之士，他们把这份辛苦的工作看做是神圣的，崇高的，伟大的。在淮北的穷乡僻壤为了孩子，认真工作每一天。住在学校的我，把他两的辛勤和操劳看在眼里留在心里，到了今天，忽然有了站在讲台上的机会，他俩的形象，语言，也似乎立刻显现在我的脑际，时时告诫，指导，鞭策着我。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">固镇县仲兴乡，面貌焕然一新</p> <p class="ql-block">仲兴小学也早已旧貌换新颜</p> <p class="ql-block"> 人生的道路上，我竟然有机会像前辈那样，站上了讲台。尝试了面对几十个学生而宁可讲哑了自己的嗓子，有这样的机会，真是一件极为幸运的事情。每每站在讲台前，老师，这二字，让我不敢怠慢，面对台下的年青人，这光荣的称号支撑着我，心目中几位前辈的敬业精神，也督促着我，让我敬畏每一堂课，每一个学生！</p> <p class="ql-block">讲课中</p> <p class="ql-block">有机会去了拉萨授课</p>