聆听《亦师亦友伴花开》学习收获

Anything is possible

2024年9月16日我聆听了伊川县平等乡中心小学优秀班主任白瑞乐老师《亦师亦友伴花开》的讲座，我的收获很大。 班主任是学校一切工作质量的缩影，学校全部工作都与班主任有关。班主任是学校完成教育教学任务和实现教育目标重要保证。班主任的工作质量，直接影响着学校工作的质量，影响着学校的教育教学水平和学校未来的发展前景。 为什么要做好班主任？如何做好班主任？班主任工作五个法宝？班主任工作的8个一？对一线班主任的优秀做法进行讲述。 一、为什么要当班主任呢？ 1、有更多的赛道。教师评职称的话需要获奖，那当一名班主任可以从德育评职称去获奖，机会赛道更多。2、更全面的能力？班主任教师需要具备更全面的能力，处事能力，管理能力和表达能力都能得到全面的提升，遇事情能够更好的解决。3、更细致的了解。班主任需要花费更多的精力去了解这个阶段的孩子。在处理问题视时，也能用很快的找到解决问题的办法。4、更深厚的感情。班主任和学生接触更密切，能够更深刻的了解当下阶段的每一个孩子的特征，能和孩子建立亲密的感情，更容易获得职业成就感。 （二）要关爱每一位学生，多与学生交流谈心，发挥学生的内在潜力。由于所在的学校是办寄宿制，有的孩子一天是不能回家的，所以通过采用书信沟通的方式，让孩子们与老师分享他自己的快乐，写写自己的开心事，烦心事，都可以与老师分享，老师也会积极回应。通过书信沟通，能按时完成作业，能专心听课，孩子们也变得越来越懂事。除了写信，还让孩子写日记。日记内容一定会和孩子保密。每个月收日记一次，对表现好的孩子进行鼓励。同时也找到一些蛛丝马迹，在今后的工作也带来了便利。 （三）开好每周的班会，发挥学生自主管理效益（四）要善待每一位家长，常与家长沟通，发挥家校合育功能。教育从来不是孤军奋战的事情，学期初，利用微信群发孩子们的作业情况，孩子们上了交流时发送真实上课情景，课堂上的小组考讨论。一天中第一次进班，白老师会拍一些孩子们向家长们展现孩子们的早读情况。发学生多方面的表现和成长。班级优秀手抄报，孩子计算机比赛，书法竞赛，演讲比赛，国旗下演讲。等一些孩子们照片。孩子吃饭和加餐的情况。在班级群和家长沟通，鼓励孩子按时吃饭。和家校进行良好的沟通，真正做到让家长放心，。我会看到每一位学生，让孩子们人人平等。 在接到新的班级时，会加上每个家长的微信。并告知， 在与家长沟通时，避免用投诉的语言。开家长会时，和家长沟通怎样去教育孩子， （五）班主任要多呆在教室、事事亲力亲为、以身作则，发挥师示范作用。脑勤、口勤、手勤、眼勤、腿勤。班主任是整个班级的管理人，有问题思考怎样解决。多和任课老师和家长进行交流。和其他班主任老师进行交流，吸收其他人的一些管理方法的经验。其身体力力行重于说教，教育学生管好卫生，首先咱自己要有时间观念，不拖堂 第二部分：班主任工作的八个一。1、记一记，班主任必须掌握班级每个学生的基本信息。2、建班第一个月要亲自检查班级包干区和教室的卫生。步入正轨以后就可以进行抽查监管。3、督一督。课间操到操场维持班级并监督做操情况。鼓励孩子坚持运动。4、引一引。学校开展大型活动，班主任要认真组织参与，并在活动中维持好班级秩序。5、议一议。班主任要上好每一周的班会课。班级鼓励树，要求学生写字认真写，注意间架结构。6、缓一缓。遇事缓一缓。和平桌。当班级孩子发生矛盾时，带孩子们到和平桌前说一说听一听。让a生说说，b生说说。这样相互说你说矛盾就解决了。还孩子们有情绪很正确。教师可以引导孩子去消除情绪的方法。让孩子学会自己缓解自己的情绪。在农村学生现状：单亲家庭多，留守孩子多。心理问题多；逆反情绪多。严格管带多，科学训练少。情绪交流少，社会时间少。一周内带孩子们嗨一嗨。跳街舞、冬天玩雪。六一给孩子买的冰激淋甜筒。让孩子进行才艺展示。8、慢一慢。磨刀不误砍柴工。工作需要理论指导，需要不断地总结经验，以提高自己的管理水平。 2024年9月16日我聆听了伊川县平等乡中心小学优秀班主任白瑞乐老师《亦师亦友伴花开》的讲座，我的收获很大。 班主任是学校一切工作质量的缩影，学校全部工作都与班主任有关。班主任是学校完成教育教学任务和实现教育目标重要保证。班主任的工作质量，直接影响着学校工作的质量，影响着学校的教育教学水平和学校未来的发展前景。 班主任工作很繁杂，班主任是客服、美大师保姆民警投诉部门求助员医生心理辅导教师宣传员，导演画家，导演修理工，快递员……作为一名班主任教师啥都要会，班主任教师要无所不能，做好一名班主任教师更难。 一、为什么要当班主任呢？1、有更多的赛道。教师评职称的话需要获奖，那当一名班主任可以从德育评职称去获奖，机会赛道更多。2、更全面的能力？班主任教师需要具备更全面的能力，处事能力，管理能力和表达能力都能得到全面的提升，遇事情能够更好的解决。3、更细致的了解。班主任需要花费更多的精力去了解这个阶段的孩子。在处理问题视时，也能用很快的找到解决问题的办法。4、更深厚的感情。班主任和学生接触更密切，能够更深刻的了解当下阶段的每一个孩子的特征，能和孩子建立亲密的感情，更容易获得职业成就感。二、如何做好班主任？班主任工作的五大大宝。班主任工作的八个一。当班干部的基本条件：1、学生成绩中等以上:我们要的是学生干部，不是干部学生。2、有良好的道德修养，工作要热情。3、要有吃亏精神:当学生干部要有吃亏、受委屈的思想准备。4、要有工作能力。 班委团队要互帮互助，组织班级内容学习活动，有意识去锻炼班干部。第二大法宝：（二）要关爱每一位学生，多与学生交流谈心，发挥学生的内在潜力。由于所在的学校是办寄宿制，有的孩子一天是不能回家的，所以通过采用书信沟通的方式，让孩子们与老师分享他自己的快乐，写写自己的开心事，烦心事，都可以与老师分享，老师也会积极回应。通过书信沟通，能按时完成作业，能专心听课，孩子们也变得越来越懂事。除了写信，还让孩子写日记。日记内容一定会和孩子保密。每个月收日记一次，对表现好的孩子进行鼓励。同时也找到一些蛛丝马迹，在今后的工作也带来了便利。（三）开好每周的班会，发挥学生自主管理效益（四）要善待每一位家长，常与家长沟通，发挥家校合育功能。教育从来不是孤军奋战的事情，学期初，利用微信群发孩子们的作业情况，孩子们上了交流时发送真实上课情景，课堂上的小组考讨论。一天中第一次进班，白老师会拍一些孩子们向家长们展现孩子们的早读情况。发学生多方面的表现和成长。班级优秀手抄报，孩子计算机比赛，书法竞赛，演讲比赛，国旗下演讲。等一些孩子们照片。孩子吃饭和加餐的情况。在班级群和家长沟通，鼓励孩子按时吃饭。和家校进行良好的沟通，真正做到让家长放心，。我会看到每一位学生，让孩子们人人平等。在接到新的班级时，会加上每个家长的微信。并告知，在与家长沟通时，避免用投诉的语言。开家长会时，和家长沟通怎样去教育孩子，（五）班主任要多呆在教室、事事亲力亲为、以身作则，发挥师示范作用。脑勤、口勤、手勤、眼勤、腿勤。班主任是整个班级的管理人，有问题思考怎样解决。多和任课老师和家长进行交流。和其他班主任老师进行交流，吸收其他人的一些管理方法的经验。其身体力力行重于说教，教育学生管好卫生，首先咱自己要有时间观念，不拖堂。第二部分：班主任工作的八个一。1、记一记，班主任必须掌握班级每个学生的基本信息。2、建班第一个月要亲自检查班级包干区和教室的卫生。步入正轨以后就可以进行抽查监管。3、督一督。课间操到操场维持班级并监督做操情况。鼓励孩子坚持运动。4、引一引。学校开展大型活动，班主任要认真组织参与，并在活动中维持好班级秩序。5、议一议。班主任要上好每一周的班会课。班级鼓励树。写字认真写，注意间架结构。6、缓一缓。遇事缓一缓。和平桌。当班级孩子发生矛盾时，带孩子们到和平桌前说一说听一听。让a生说说，b生说说。这样相互说你说矛盾就解决了。还孩子们有情绪很正确。教师可以引导孩子去消除情绪的方法。让孩子学会自己缓解自己的情绪。在农村学生现状：单亲家庭多，留守孩子多。心理问题多；逆反情绪多。严格管带多，科学训练少。情绪交流少，社会时间少。一周内带孩子们嗨一嗨。跳街舞、冬天玩雪。六一给孩子买的冰激淋甜筒。让孩子进行才艺展示。8、慢一慢。磨刀不误砍柴工。工作需要理论指导，需要不断地总结经验，以提高自己的管理水平。师者，有师之担当与博爱，学生有孩子的纯真与阳光；师生携手共进，在平凡的每一天中，彼此成就，温暖前行。 通过本次学习，我的收获很大。在今后教育工作中，要做一名智慧型班主任，多学习，不断提升专业能力，提升自己的专业素养。