践行承诺与爱相伴

拜泉县上升乡中心学校

根据教育局要求，进一步规范中小学办学行为，建立健全科学完善、管理有力的规章制度，推行“五零承诺”（零择校、零择班、零择位、零择干、零指定）,上升乡中心学校努力践行中小学校“零择校、零择班、零择位、零择干、零指定”，让管理和服务在阳光下运行，主动接受群众和社会监督，实现人民群众在中小学校“办事不求人”，让孩子们在教育公平的阳光雨露下共同成长进步。实现公平性原则。坚持制度面前人人平等，对学生一视同仁，不在规则之外人为设限，不徇私情、不开后门，用制度管人、管事。 实现公开性原则。中小学校入学、分班、排座、评奖评优等政策和规定要向家长和社会公示，让管理和服务工作在阳光下运行，主动接受群众和社会监督。 实现“上学不求人”，做到“零择校”。二是实现“分班不求人”，做到“零择班”。三是实现“排座不求人”，做到“零择位”。四是实现“当干部、评奖评优不求人”，做到“零指定”。 “零择校”，对于我们农村学校只有一所九年义务教育一贯制学校，基本不涉及择校问题，而且靠近县城村屯学生都进入城里学校。“零择班”，即总的原则是坚持阳光分班、均衡分班，确保分班过程公开、师资配备均衡、分班结果随机。义务教育要做到同一年级各教学班人数、男女比例相对均等。合理均衡搭配各班任课教师。分班要坚持阳光操作，公示分班方案、公开分班过程。 “零择座”，即建立和执行科学合理的排座制度，坚持公平公正的排座方式，并采取定期轮换制度。根据学生身高、男女搭配等进行排座。尊重学生成长规律，考虑学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况等因素，实行轮换制度，定期按照一定规则轮换座位。对身体有残疾等特殊学生，经集体研究并报校长同意后，采取横排轮换串座。 “零择干、零指定”，即采取民主方式遴选学生干部，采取综合评价和民主评议方式评奖评优，不得由学校和班主任指定。小学一、二年级，因学生年龄较小，自我认知不完善，学生干部可由班主任指定。初中新一年级入学初，因同学之间互不了解，在充分尊重学生意愿前提下，可由班主任临时指定。入学一定时间后以及其他年级均须在符合教育教学规律和方便班级管理的前提下，采取学生自荐、同学推荐、民主选举相结合的方式遴选学生干部。学生评奖评优要根据学生综合素质评价、任课教师评价、同学互评、班级民主评议等方式开展，充分体现学生民主意志，不得直接指定。 通过大力践行“五零承诺”，加强家校沟通，形成家校共育的教育氛围，让广大中小学生健康快乐成长。我校将再接再厉，办好人民满意的教育。