彰显文化特色 提升学校魅力

戎缱儿

　　在端庄秀丽的秦巴山下，在风光旖旎的堵河之滨，有一所文明优雅的花园式学校一一ZZ W小学。这里绿树成荫，玉兰飘香，质朴典雅的自然景观与颇具文化底蕴的人文景观浑然天成，使ZZW小学成为育人艺苑中一株艳丽的花朵。

ZZW小学其前身为竹山师范附属小学。创建于1970年，几经变迁，今天的ZZW小学办学规模迅速扩大，办学条件日趋完善。尤其近几年来，学校以“共筑梦想，快乐启航”为办学理念，健康高雅的校园文化建设，丰富多彩的校园文化活动，发挥着强大的育人功能，并处处彰显校园文化氛围不拘一格的新亮点。

1、推陈出新，丰厚的墙壁文化是校园文化的独特风景。

当你步入学校大门，首先映入眼帘的是遒劲有力，催人奋进的警示标语镶嵌在教学楼的正前方。教学西楼的长廊墙壁上，你还会看到蕴涵深邃的诗一样的语言:让学校成为学生获得成长，教师获得发展，家长获得希望的乐园。醒目的标语下边是定期更换的星级学生，优秀学生和模范班集体名单以及电脑扫描的学生照片。这是榜样的力量，也是为人师者匠心独运的合理安排。教学东楼的正面墙壁上，是送贤专栏，这里你会欣喜的看到学校每周送给全校学生的名人名言“有了爱，就有了一切。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等等，精致的语言，将使学生在启蒙的摇篮就学会点滴的积累，一笔可观的知识财富，将供他们一生受用。教室，办公室随处可以看到点激师生智慧的金枝玉叶，“挑战别人，精彩自己”的学习园地，“激扬文字，丰富人生”的手抄剪贴小报等，无不在典雅中透着丰厚的人文气息。

2、缅怀先烈，庄严的纪念馆是弘扬先辈精神的有效载体。

校园的西苑，花团锦簇，女儿红、大叶黄杨，枝繁叶茂，它们在金色的五月，燃起火样的激情，默默装点着校园，更装点着庄严肃穆的张振武纪念馆。张振武，耳熟能详的名字，辛亥革命的首义元勋。一走进张振武纪念馆，就可以看到厅顶上方"要对学生进行近代史现代史及国情的教育""要对人民特别是青少年进行爱国主义教育"的巨大匾额。墙壁四周的橱窗里陈列着他短暂悲壮的人生历程中不能忘却的纪念。那些图片，油画，实物，文字等历史资料，无不蕴涵着令人震撼的巨大精神力量，激励后人开创更加宏伟的现代化事业，为中华之崛起而努力读书。自从纪念馆落成以来，学校以此为载体，开展丰富多彩的宣教活动，多方营造氛围，缅怀先辈业绩，激励后人奋进。把纪念馆的能动教育作用渗透到每一细微处，使ZZW小学首当其冲成为省、市爱国主义教育先进基地。如今，在英雄先烈的精神感召下，ZZW小学依旧继续秉承先辈光荣传统，发挥校园文化的积极教育作用，以日出东方的气势，日正当中的活力，日耀西山的追求，任先烈精神在荆楚大地代代相传。

3、兴利除弊，先进的校园信息网是培植校园文化的又一净土。

校园网络文化是校园文化向网络的延伸，是校园文化在网络社会中发展起来的一种新文化，它和传统的校园文化互相交错互相渗透并互为补充。众所周知，二十一世纪是信息时代，是网络时代，作为人类文明标志的网络已经深深扎根在当代学生心中，这是一个不容争辩的客观事实。针对当代学生这一特点，在制定严格管理制度的前提下， 以学生为主体，辅于学校和老师的正确引导，依托校园网营造一个良好有序的网络文化环境，可以使学校的教育教学工作在继承传统优势的基础上，开拓出一条利用网络互动性优势弥补传统教育教学弊端的新路子。 那么ZZW小学利用了校园广播宣传室和校园智能信息网络，使学校、老师、学生紧密联系在一起，共同促进教育教学方式进一步完善。

首先，是校园广播宣传网。它的主体落在张振武纪念馆的西侧。先进的设备，饱满的音质，均衡的音量，为大家提供一致优良的听力效果，使每一个教室的师生心手相连。并且还专门设有“文海泛舟，校园短波，国旗讲话，音乐欣赏”等精品节目，以新闻关注校园，用声音传达感动，用诗意遨游文海，用音乐陶冶情操……无论阳光灿烂，抑或细雨连绵，每一天，师生都相约在温馨校园，感受学习的快乐，生活的美好。

其次，校园智能信息网络，班班通多媒体电子白板的使用，最大限度发挥自身作用， 方便师生资源共享。智能信息网络室在广播宣传室的隔壁。它作为学校的信息基础设施，以获取丰富网络信息，开拓师生创新精神，挖掘学生个性特长、促进学生心理发展为主旨，使现代教育突破传统教育模式进入了全新境界，堪称ZZW小学培植校园文化又一片净土。

4.步步踩实，再接再厉，使校园文化活动异彩纷呈。

ZZW小学注重校园文化建设整体规划，并充分整合校内外各种资源，注重发挥社会实践和第二课堂的育人功能，积极开展丰富多彩的校园文化活动。如“手拉手，心连心”演讲比赛，“体操表演”等活动，真正体现“当学生喜欢的老师，办人们满意的学校”以人为本的育人理念，充分遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，为学生营造了崇尚真知，追求真理的文化氛围，并为学生的禀赋和潜能的开发创造了宽松和谐的育人环境。