齐心聚力，深度交流：从这里向未来——“深刻思政” 教学成果展示交流暨推广应用学校“聚一起”(第四次)活动

lzl

为了进一步加强学习交流，总结“深刻思政”课题经验，促进成果转化从而优化中学思政课教学，进一步提升中学思政教师教育教学能力和教育科研水平。三亚市罗禹中学政治卓越教师工作室于2024年9月14日开展“深刻思政” 教学成果展示交流暨推广应用学校“聚一起”(第四次)活动。 　　 三亚市教育研究培训院院长、海南省“深刻思政”教学成果推广主持人罗禹（右），“深刻思政”教学推广成果专家组成员华二黄中桂立成老师（左）指导本次交流活动。 　　海南省“深刻思政”教学成果推广专家团队成员及其应用类课题组团队成员、三亚市各中学思政教师参加了此次交流推广活动。 活动方案 “深刻思政”课堂风采 　　2024年9月14日上午9点，本次交流推广活动从精彩的思政课堂拉开序幕。 　　三亚四中的何玲娜老师用如沐春风的亲和力循循善诱，启发引导，通过自我角度的“我”和他人角度的“我”的活动设计，让学生领悟了多维度认识自己的重要性，让学生“动”起来，充分发挥了学生的主体性，让思政课“活”起来，在润物无声处达成素养目标。 钟海花老师设计思路清晰，环节紧凑，从“情境感悟”、“聚焦问题”、“思辨释疑”和“反思内化”四个方面来展开教学，层层递进。“老师采访学生”的活动设计让学生情绪高涨，兴致勃勃，将课堂活动推向了高潮，最终让学生在活动中实现反思内化，落实了知行合一的目标。 李永芬老师结合诗人苏轼的一生，穿针引线展示了苏轼面对人生不同境遇的诗歌，让学生们在情境中感悟苏轼的顺境和逆境的态度，聚焦苏轼的人生起伏，思辨释疑苏轼传递的精神。问题设计与知识点层层相扣，一步步推动课堂生成，落实了素养目标，值得我们深入学习和实践。 　　三亚市中学思政教研员龙文杰老师对本次课堂教学发表真知灼见。龙老师肯定授课老师在活动设计、素材选取方面均做到了贴切学生生活，调动了学生的积极性，突出了学生的主体地位，让学生把所学运用到具体的情境中，实现知识从实践中来，最终运用到实践中去，真正做到以知育人，落实了素养目标。同时龙老师也建议教师们能够借助如“中小学智慧平台”等更多的优秀平台和多样化的技术支持来完善课堂教学，推动“深刻思政”进一步生成。 　　上海外国语大学三亚附属中学徐春飞老师对课堂教学进行了精彩的点评，他指出此次课堂展示课践行了“深刻思政”的理念，各位授课老师都注重了教学情境化的设置和学生的自主学习，彰显了学生的主体性。同时徐老师也指出了我们的课堂还有可以进步的空间，强调注重思政课堂的情境生活化、问题情境化、结构问题化、知识结构化。用生活化的情境去设计学习任务，通过情境问题任务驱动，将知识转化为具有思维挑战性的情境性问题，推动学生去思考，激发学生思辨的火花，在思辨中生成，实现铸魂育人的目标。徐老师的点评与指导让与会老师受益匪浅。 “深刻思政”课题应用成果汇报 三亚市第四中学陈晓贞老师汇报了三亚四中“深刻思政”的应用推广成果。陈老师强调该校注重加强教研建设，以“研”促“教”，在日常工作中群策群力共同探索“深刻思政”课堂的打造。在课前课中课后注重教学评一体化，关注学生学习过程的评价，尝试通过多样化的方式记录和反馈学生在课堂上的表现，以理启智、以悟润心，落实“铸魂育人”的目标。 专家指引，笃行致远 三亚市教育研究培训院院长、海南省“深刻思政”教学成果推广领头人罗禹发言讲话，与会老师认真聆听。 　　罗院长指出“深刻思政”是围绕“一核：铸魂育人，两主：教师与学生，三韵：以理启智、以悟润心、以行铸魂，四环：情境感悟、聚焦问题、思辨释疑、反思内化”开展的思政课。在此理念的引导下，课题组成员积极实践、应用并取得了一系列优秀成果。 　　罗院长运用课题组成员老师不同的教学案例，从“立足课堂内容，提升学习任务的价值性、坚持情境创设，追求学习任务的的主题性，优化问题驱动，增强学习任务的思维性、善于延伸拓展，激活学生任务的生成性、注重闭环设计，观照教学评一致性落实”等角度详细地分析了应如何以学习任务撬动学习课堂。 　　最后，罗院长强调了大中小思政课一体化建设的重要性，并提出了大中小思政课一体化建设背景下的“观察点”应在不同的教学阶段以“悟、互、辨、探”为侧重点展开教学即小学阶段应强调“悟了没”，初中阶段强调“互了没”、高中阶段强调“辨了没”、大学阶段强调“探了没”，并将“悟、互、辨、探”相辅相成，相互衔接，落实铸魂育人的目标。 　　活动最后一项议程由“深刻思政”教学推广成果专家组成员华二黄中桂立成老师向课题组成员普及了海南省教育科学规划成果应用类课题结题验收材料梳理方法。桂老师专业、细致地讲解帮我们梳理清了课题结题材料所需的内容、程序以及特别需要注意的细节，对接下来课题组结题工作的开展具有重要的指导意义。 总结与积淀，从这里向未来 “深刻思政”学习推广心得 　　本次活动是三亚市罗禹中学政治卓越教师工作室“深刻思政” 教学成果展示交流暨推广应用学校第四次活动也是对深刻思政的更深刻解读与领悟的盛宴。罗院长提出“深刻思政”的教学主张贯彻落实了习近平总书记加强思政课建设的重要讲话精神，响应了推进中小学思想政治理论课程建设与改革的号召。我们应时刻铭记“铸魂育人”的使命，在罗院长的带领下，共建共生共享，齐心聚力，一步一个脚印，走向新征程，探索新未来，讲好“大思政课”，以理启智、以悟润心、以行铸魂，彰显“深刻思政”独特育人意蕴，培育时代新人！