<p class="ql-block">一、活动目的</p><p class="ql-block"> 为了更好传承和弘扬中国传统文化，使同学们过一个温馨快乐的中秋节，在《“双减”背景下，基于交际语境小学语文项目式作业实践研究》课题组的带领下，六年级语文开展了一系列中秋节相关的主题实践活动。</p> <p class="ql-block">二、活动过程</p><p class="ql-block">1、读一读拜月由来</p><p class="ql-block">2、写一写中秋诗词</p><p class="ql-block">3、赏一赏中秋月亮</p><p class="ql-block">4、做一做中秋月饼</p><p class="ql-block">5、画一画中秋手抄报</p><p class="ql-block">6、绘一绘思维导图</p> <p class="ql-block">三、活动照片</p> <p class="ql-block">四、活动效果</p><p class="ql-block"> 露从今夜白，月是故乡明。孩子们通过探索探索起源、介绍中秋节习俗、分享神话故事，感受传统节日的丰富内涵。同学们尽情地想象，大胆地创作，用手中的画笔绘出一幅幅他们心中的中秋，用浓厚的墨汁写出他们对中秋的怀想。秉笔执彩，纸上起舞；翰墨迎秋，共书团圆。一首首流传千古的诗词佳作，一个个仰望明月的思乡游子。我们此时正凝视着的这轮圆月，也是古人经典诗作的灵感源泉。时值中秋佳节，同学们通过各种活动，感受这份绵延古今的深厚情感。</p> <p class="ql-block">六、活动意义</p><p class="ql-block"> “道本一体，术有万千。”教学不应只拘泥于课堂，学习不应只拘泥书本，应注重在实景融合中的实践与探索。本次实践活动以“中秋”为主题引领，以项目作业为载体，以问题解决为取向，学习成果可视化。这也是学生协同合作、学会学习、持续提升学习兴趣的过程。期待孩子们能在更广阔的课程场景中迈向深度学习。</p>