<p class="ql-block"> 火车跑得快，全靠车头带。班主任就是一个班级的领航者，塑造一个优秀的班集体要有明确的班级奋斗目标和团体凝聚力，这些都离不开班主任的建设与引导。赵利华老师在《牢记使命 静心教书 潜心育人》讲座中分享了她带班建班的优秀做法，让我记忆深刻收获良多。</p> <p class="ql-block"> “谁不爱孩子，孩子就不爱谁。”赵老师建班之初就以无私的爱和责任来感染学生，激发学生的集体荣誉感，帮助学生树立信心迎接新班级和融入新班级。</p> <p class="ql-block"> 无规矩不成方圆，好的班集体要有一份明确清晰的班级规章制度，以此来约束每个学生。同时在班级开展的活动中，去鼓励引导学生去参与，只有亲身体验参与了，才能对班集体有更深厚的感情。</p> <p class="ql-block"> 作为班主任还要洞察班级中的舆论导向，把自己对学生个体的关心、表扬和批评转化为班集体对学生个体的关心、表扬和批评，使学生真切感受到集体的存在，感受到自己是班集体不可或缺的一部分，建立与班集体的紧密联系。</p> <p class="ql-block"> 班主任的爱是面向全体学生的，但也要针对不同个体有不同的关怀方式，学生的个体差异乃至家庭环境的不同，我们都要细细思量用心对待，只有关注到特殊学生，我们的爱才是无差别。</p> <p class="ql-block"> 教育的背后是爱和尊重，相信我们做到了去尊重学生、关心学生、接纳学生，我们才能在学生心中有立足之地。前路漫漫，我们要始终怀揣着希望和理想前进，同时与孩子们一同成长进步。</p>