【洛阳市实验小学伊川分校张笑丹】班级管理是门有学问的艺术

狐九九

班级

学生

自我管理

每名

相辅相成

勤奋

基石

助力

管理制度

自律

　　9月12日有幸听了汤敏飞老师的《班级管理的创新与优化策略》，对以下几点感悟深刻，现在分享给大家！
一、班级一日计划。
二、让班级因你而精彩。
二、制定班级规范管理制度，提升学生管理意识。

　　勤奋作为一种能力，是我们不断追求进步和成功的基石；而制作班级一日计划，则是我们实践勤奋、提升效率、促进团队协作的有效途径。两者相辅相成，共同助力我们成长为更加优秀、更加自律的人。

　　我意识到，每个人的小小努力汇聚起来，就能形成巨大的正能量，让班级成为一个温暖、和谐、充满挑战与机遇的大家庭。因此，我更加注重每名学生参与班级活动的力度，，努力让每名学生都成为那个能为班级增添光彩的一员。

　　规范的班级管理制度如同灯塔，为学生自我管理提供了明确的方向和框架。在这样的环境中，学生学会了自律、责任与效率，不仅促进了个人成长，也营造了良好的班级氛围。我深刻体会到，制度是基石，自我管理是目标，两者相辅相成，共同助力学生全面发展。