<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文字编辑/中学</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">照片提供/洪福</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">九月，秋意全无，在夏日余威的肆虐下，新的学期在热浪中拉开了帷幕。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">走省道，穿集镇，入乡径，可到洪福。一路小桥流水，佳木成荫，学舍掩映其中。园子不大，规整精致，独具特色，两百多名师生在这里守望日月，耕耘梦想。为洪福的百姓托起了一盏希望之灯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">让信息技术赋能教育实践和教学评价是大势所趋，这是洪福小学的丁湘老师在电脑上制作教学课件，利用信息技术拓展课堂空间，激发学生学习热情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教学反馈也是教学活动的一个重要环节，了解了学生的知识掌握程度才能有的放矢，对症下药。这是洪福小学的章宇星老师在埋头批改学生作业。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">凡事预则立，不预则废。只有吃透教材，精心备课，充分准备，才能让课堂生动活泼，务实高效。这是洪福小学的单长珍、黄丽娜老师在查资料，备新课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">完成教学任务很容易，难的是真正落实所学的知识。抓后进生，促合格率，是我们工作中必不可少的一个重要环节。这是洪福小学的郭艺老师课后辅导学生的情景。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">加州大学洛杉矶分校副校长总结了课堂教学的五重境界：第一重是安静，第二重是回答，第三重是对话，第四重是批判，第五重是辩论。教学活动中，教师只是引导者，只有让学生真正参与到课堂中来，这样才能学有所得。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一审/胡元惠</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">二审/龙和安</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">三审/曾 循</span></p>