<p class="ql-block">暑假结束前终于约上了国家自然博物馆。下午打电话叫儿子回来准备出发，他欢呼一声就挂了。很快回来，却说不想去想和小朋友接着玩。不想让他养成因为玩儿就随意改变计划，再说好不容易才约上。告诉他答应的事就要做到，除非有特别紧急重要的事。他倒也不是特别不想去，便出发了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">估计后悔是不是可以再多玩儿，路上问我：”有必要这么早就出发吗?“我回答：”地铁将近1小时，第一次去也不知道出了地铁好不好找，不算太早”。的确不算早，到了博物馆离约的时间还不到半小时，门口已经排出去了几十米。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这次旨在分享几点心得，参观过程不细说，展品后面略有提及。推荐和孩子去一趟，参观一两个小时就差不多了。虽然号称最难约博物馆之一，其实没那么难，记得放号时约就行。我是因为总不能及时约所以约不上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下面大部分是参观后和儿子的复盘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）学习落在平常的一件件具体事上，落在平时的洒扫应对中。这次儿子知道了遵守约定，说好的事要做到。参观完问他：博物馆和玩儿有可比性吗?“没可比性”。接着问：如果再选择博物馆和玩儿，选哪个？“当然是博物馆”。除了遵守约定，是不是还体悟到了其他？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）认真谨慎。参观时看到豆娘标本，一看标本介绍，名字叫“蟌”。心里咯噔一下。标本跟前几天公众号写到的豆娘极为相似，心里嘀咕“难道我搞错了，不是豆娘？”。正好不认识“蟌”，百度一查“蟌”是的豆娘的学名，心马上放回肚里。回去的路上跟儿子说起这个事，希望他学到“认真”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（3）看完恐龙灭绝10个假说。路上我们一起回想能记起几个假说，意在引导他学会思考、提问和求证，又觉得没必要，倒不如说在训练自己。又想看他是否明白什么是假说，问：”什么是假说"？回我：“有根据的提出自己的猜想"。答得很棒！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（4）出行去一个陌生地方路上留出一些富余量，以备意外或考虑不周，这次我没考虑到需要排队，幸好出发得早。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（5）长知识。看到了大大的长着眼斑的漂亮蛾子和蝴蝶、各种螳螂、一种像螳螂的竹节虫，知道了豆娘的学名叫“蟌”，见识了长长的海带、各具特点的昆虫触角和嘴，如令人发笑的像刷子的触角，惹人恶心的舔食食物的昆虫口器。儿子再次给我科普了蛾子和蝴蝶触角的不同，我终于开始建立印象了。</p>