研学并进，融思践行——道德与法治“大单元教学思路与策略”校本培训

施微

2024年9月10日上午8点半，在滨海第九小学美丽沙分校三楼会议室，我校开展了“大单元教学思路与策略”——道德与法校本培训。在这个充满智慧与启迪的时刻，我们齐聚一堂，共同参与了道德与法治《大单元教学设计思路与策略》的专题培训。这是一场关于教育理念的深刻探讨，更是一次教学实践的全新启航。 与会人员：教研室吴战梅主任、姚鑫副主任、一二年级道德与法治教师。 主持人——彭予星洁老师 《我是一张纸》大单元展示课 　首先是由王维姑老师带来的大单元教学策略的展示课《我是一张纸》。 课堂刚开始，王老师激趣导入，创设地球绿色小卫士拯救“纸宝”的情境，不仅激发了孩子们的学习兴趣，还引发了孩子们自然资源短缺危机的思考，生动自然的带领孩子们开始《我是一张纸》的学习。 活动一寻找纸宝的家人 孩子们除了找到课本上的纸宝，还通过课前调查了解了更多纸的用途，孩子们充分明白，纸宝与我们的生活息息相关，处处有。 活动二揭示纸宝的身份（一）了解纸宝的前世今生 通过了解孩子们明白，中国的造纸术传播到了世界各地，为世界的文明做出了重大的贡献，这是每一个中国人的骄傲。纸从原材料到一张纸要经过那么多步骤，所以我们珍惜纸宝，节约用纸。（二）辨别纸宝，体会纸宝作用大。 小组合作，同学们争当纸宝的代言人，孩子们积极参与活动，热情洋溢，通过活动明白了纸的种类丰富，无处不在，各种各样的纸用途广泛，作用大，与我们的生活息息相关。 活动三重建纸宝的家园 通过对比纸宝以前的家和纸宝现在的家，孩子们明白环境给纸宝带来的影响，如果没有树，我们的生活会变成什么样子，孩子们谈到的感受十分深刻，发人深省。孩子们纷纷分享节约用纸的小妙招，并表示要学会节约用纸，要从身边的小事做起！ 《大单元教学设计的思路与策略》专讲 　　紧接着，我们有幸聆听了吴战梅主任的精彩讲座。吴主任以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为我们详细解读了大单元教学的理念与策略。从单元整体设计到子任务教学设计，每一个环节都充满了智慧与匠心。我们认真学习，记录要点，仿佛打开了一扇通往教育新世界的大门。 　　接下来，吴主任向我们展示了课题组设计的大单元教学图谱，吴主任强调说，如课本中有一些不符合学生逻辑认知、学习要求的，则需要重组。以下面几个要求为导向：（一）课标引领，明确素养与目标 　　吴主任首先谈到道法课目前的现状，成为了课文课堂的拓展，老师们对道德的重视不够深刻，道法其实是孩子们思想品德教育中的重要一环，是不可忽视的。 什么是大单元设计？即以单元为主线，是从单元的整体创设贯穿单元的完整情境，以贴近生活的活动为载体。 （二）任务承载，创设单元系列活动1.设置的角色要让孩子有投入感并与情境匹配2.设置的活动与教材内容关联，可进行拓展和添加。3.让学生在做中学、学中做。4.孩子角色的转变，从旁观者变为参与者。 （三）评价贯通，实现教学评一致1.如果课前布置任务单，在课前把任务单收上来，掌握学生学情。2.评价贯通整个教学过程，包括课前活动、课堂活动、课后活动。 吴主任强调，实践活动的评价不仅是在课堂上进行，还包括学生生活实践。（四）大单元活动设计的要求1.体现学生学习生活，如课前任务单可设计学生从生活中寻找，整体与课堂内容有关的前置。2.引发学生兴趣——乐学、动手、动口 吴主任深入浅出的讲解，结合维姑老师的大单元展示课《我是一张纸》，更是让我们深刻感受到了大单元教学的魅力所在。 《道德与法治》新教材培训 　　培训第三项是韩佳汐老师带来的《道德与法治》新教材的解读，韩老师围绕着“三新”和“五要”，从五个方面清晰直观的向老师们解读了新教材的变化。 首先，韩老师向老师们解读了新教材的新特点。1.逻辑架构清晰：新教材拥有册内、单元、课文、话题/板块四个层次分明的逻辑架构。这一架构成功实现了从传统“单一课时”模式向“单元整体教学”模式的转变，成为推进道德与法治课程深度学习的重要支点。2.契合真实情境：新教材的教学内容均选取自学生的真实生活，使教学紧密贴合学生实际生活，有力促成学生实践能力与综合素质的培育。3.课程内容丰富：一年级教材通过多样化方式引导学生积极面对上学事宜、树立明确目标、正确对待错误以及学会合作等。丰富多元的课程内容能充分满足不同学生的个性化需求，有效激发了学生的学习兴趣，强力推动了学生的全面发展。 　　“三新”旨在感受新时代新形势、理解新教材新教学、实现新作为新气象。 “五要”是教学方法要变革育人方式、教学目标要突出素养导向、教学过程要强化任务驱动、教学内容要联结真实生活、教学评价要落实质量标准。 　　在培训中，教师们会学习到如何明确新教材的体例特点，如何使用“生活观察”和“探究与分享”等教学方法，以及如何落实“启思导行”和“单元思考与行动”等教学环节。这些培训内容旨在帮助教师深入理解新教材的内涵，创新教学实践，提升教学质量。 教师们普遍反映，新教材的培训提高了他们的思想认识，深化了对课程的理解，并增强了教学实践的指导性和示范性。通过培训，教师们对新教材有了更深入的理解和把握，同时也掌握了更多先进的教学方法和技巧，为新学期的教学工作做好了准备。 　　关于新教材如何落地的问题，韩老师给老师们分享了一个课例，如新教材一年级《老师，您好！》一课展开。本课以师生友好交往、共探相处艺术为主题，精心设计大任务：萌娃智勇大闯关，找到一个“大朋友”。通过活动体验，引导学生深刻理解尊师重教的中华优秀传统美德以及其时代价值，落实核心素养培育。 　　不知不觉，此次道德与法治《大单元教学的思路与策略》的培训活动已经接近尾声，老师们纷纷表示收获颇丰收获颇丰。我们不仅学到了大单元教学的理念与策略，更在实践中感受到了它的力量与价值。正如吴主任所说：“不忘初心、牢记使命。”在未来的教学道路上，我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，携手共进，不断探索与实践大单元教学的新思路与新策略。 此次培训不仅是一次知识的盛宴更是一次心灵的洗礼。让我们带着满满的收获与期待继续前行在道德与法治教学的广阔天地中书写更加辉煌的篇章！ 图片：石家慧文字：施微审核：黄敏茗