<p class="ql-block"> 凉秋巧来，丹桂飘香。2024年9月12日，三明市陈景润实验小学福建省教育科学规划课题2023年度立项课题《新时代劳动教育与小学语文教学融合的路径探索》专题研讨活动到中村中心小学开展，课题组负责人赵素红老师带领课题组全体成员到中村中心小学送培送教，中村中心小学语文组教师一起参加了本次活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 01课例研讨 </p><p class="ql-block"> 第一节由三明市陈景润实验小学林珊珊老师为大家执教二年级上册语文《田家四季歌》。本课以情境创设为主要设计指向，串联多个学习情境，促进低年级学生主动识字，快乐学习。在活动中认读识字，在活动中理解农事，在初步了解夏季和秋季的农事活动的基础上，感受农民伯伯劳动的辛苦和收获的喜悦。实现劳动能力与语文素养的协调发展，进而在劳动过程中体会中国特有的文化。活泼有趣的劳动教育与语文教学融合的课堂让听课老师沉浸在欢乐之中。</p> <p class="ql-block"> 第二节由三明市陈景润实验小学赖琴芳老师为我们带来五年级上册《搭石》，赖老师在教学时注重以人为本，以读为本。采取情境体验式教学法，把新时代劳动教育与小学语文教学融合，引导学生紧紧抓住“搭石，构成家乡的一道风景。”这一主题，教学中以学生自读自悟为基础，注重引导学生充分地读，在读中体验、感悟搭石劳动之美，在读中积累、内化，在读中欣赏、升华。</p> <p class="ql-block"> 02专题讲座</p><p class="ql-block"> 课题组负责人赵素红老师开展了《古韵悠扬，劳作之美一在小学古诗词教学中渗透劳动教育的策略》主题讲座，讲座中赵素红老师以古诗词教学为例，建立小学语文古诗词教学与劳动教育的契合点，提出“古诗词中的劳动场景与劳动教育的生活化”、“古诗词中的劳动精神与劳动教育的情感化”、“古诗词中的诗画交融与劳动教育的审美化”，具体扎实的教学案例为大家指明了新时代劳动教育与小学语文教学融合的探索方向。深厚的理论积淀、高瞻的专业视角让与会老师醍醐灌顶、茅塞顿开。</p> <p class="ql-block"> 03评课议课</p><p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。课题组成员和中村中心小学的老师从不同层面、多种角度对执教老师进行点评，肯定课堂亮点，剖析明显问题，教师们通过相互交流明晰课题研究的思路，今后教学中要多挖掘教材内容中的劳动因素，帮助学生深入地理解和分析作者的写作思想，从而更好地激励学生树立正确的劳动价值观念。</p> <p class="ql-block"> 04总结反思</p><p class="ql-block"> 最后，课题负责人赵素红对活动进行了总结，阐述了课题的开展情况，图文并茂地进行了详细汇报。并重点总结了中期研究成果，对课题的后续工作进行了部署。她表示，将严格按照课题计划，积极推进各项研究工作，力争取得显著的成果。</p> <p class="ql-block"> 任重道远，携手同行方能扬帆破浪。本次课题研讨活动，通过示范课展示、观课、评课议课、专题讲座等方式,让参与活动的教师相互学习、研讨、交流分享,为课题组成员明晰了课题研究的思路。为教师们构筑了一个优质的学习平台，激励他们进行教学反思与深入研究，不断提升教育教学水平，探索出更多具有创新性和实用性的劳动教育与小学语文教学融合的路径。</p> <p class="ql-block">文字：黄燕平</p><p class="ql-block">图片：陈慧妍</p><p class="ql-block">审核：赵素红</p>