用好新教材，落实新理念——黔江区2024年小学语文教材培训活动圆满落幕

册山小学高良

2024年9月14日，为进一步落实新课标理念，全面了解义务教育新教材编写体例及教学实施策略，提升教师理解教材、使用教材的能力，确保新旧教材替换稳定过渡，黔江区成功举办2024年小学语文新教材培训活动。本次培训由黔江区教育委员会主办、正阳小学承办。出席此次活动的有黔江区教师发展中心何明主任、正阳小学党支部书记、校长谢智鸿，参加活动的有小学一年级语文全体任课教师、新入职小学语文教师及中小学语文阅读教学研究指导中心成员，共计200余人。 开幕式黔江区教科所小学语文教研员洪建华主持活动正阳小学党支部书记、校长谢智鸿致辞 何明主任引导全体教师聚焦三个问题：为什么要用新教材？教师要学习什么？如何用好新教材？为全体参训教师明确此次培训的目的、意义和任务。他指出，教材是落实国家意志的重要载体，是培养有理想、有本领、有担当时代新人的重要支撑，我们要深入理解新教材，使用好新教材，才能切实担负起坚守为党育人、为国育才的初心使命，才能回答好总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题。作为教师，要学习新理念、学会解决新问题、学会做研究，在使用新教材的过程中，教师要做到以学生为中心，在教学活动过程中增强新教材实施的情境性和实践性，促进学生自主、合作、探究学习，养成良好的学习习惯。提倡少做题，多读书，读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。何主任的指导高屋建瓴，为教师指明了方向。 专题培训实验小学副校长王海燕主持专题培训 黔江区武陵小学管学副校长胡静带来专题讲座《统编义务教育小学语文教科书修订思路与通识培训》，她主要介绍了教材的修订背景、修订概况、修订要点和教学建议。从宏观角度解读了新版教材的编写理念、编排体例，还介绍了识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流部分的主要特点和修订思路，并结合实际提出了九条教学建议。为教师准确把握新教材的新精神、新要求、新理念，领会新教材的核心要义，明确语文学科育人价值提供了遵循，让老师们心中有了底，增强了对新教材使用的信心。 城南小学周均主任带来讲座《一年级教材分析及教学建议》，与大家一起详细解读了一年级教材，她从教材分析和教学建议两个方面着手，以生动的案例和详实的讲解，对新版教材的各个板块进行了深入剖析。建议在入学教育中注重培养语文学习的习惯，汉语拼音中关注语文学习的语境，识字与写字中加强与儿童生活、经验的关联，阅读与鉴赏中培育语文学习的品质，表达与交流中了解生活场景、搭建学习支架、重视语言积累，梳理与探究中指导学生渐进学习、归类梳理。为教师们准确把握一年级教材的新特点、新教法、新变化提供了实用的方法与策略。 培训的最后，黔江区教育科学研究所小学语文教研员洪建华对本次培训活动进行了总结，她以《用好新教材，赋能新课堂》为题，引领大家加强课标再学习，在新教材使用中落实新理念，同时对语文教师提出了更高的要求，老师们要钻研新教材，更新教育理念，提高教学水平，将单篇与单元整体教学研究并重，探索语文教与学方式的变革。 培训场景及参培教师感受 通过本次培训，老师们对 2024 年秋季小学语文新版教材有了更深入的理解和认识，明确了教学的方向和目标。大家纷纷表示，将以此次培训为契机，不断探索，勇于创新，将所学的知识运用到实际教学中，为学生的语文素养提升和全面发展贡献自己的力量。 策划：黔江区教科所黔江区中小学语文阅读教学研究指导中心制作：高良李云审稿：洪建华