<p class="ql-block"> 为全面落实立德树人根本任务，扎实推进义务教育国家课程修订教材使用，理解新修订教材特色，熟悉新修订教材内容，有效使用新修订教材，切实提高新教材实施质量。2024年9月12日上午，保亭县小学数学叶青卓越教师工作室在国兴中学保亭学校小学部多媒体报告厅举行“2024年保亭县小学数学学科新教材培训活动”，参加本次活动成员有：工作室成员、保亭县一、二年级数学教师和各学校数学教研员。本次活动由林子怡老师主持。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的培训专家是保亭县教育研训中心小学数学教研员唐其梅主任。唐主任主要从“新教材整体介绍”和“一年级上册教材解读”两个方面对新旧教材进行对比分析，同时给我们提出了相应的教学建议。</p> 新教材整体介绍 <p class="ql-block"> 唐主任从新教材的编写思路、教材结构体系以及新教材的目录几个方面对新教材进行了整体解读。同时播放了人教版教材主编王长平教授对新教材编写意图的介绍，知道了本次新教材主要有以下六个方面的特色：</p> <p class="ql-block"> 唐主任说新教材内容变化最大的是“综合与实践”领域，以主题式和项目式学习方式呈现，贯穿1-6年级各册教材之中，不仅融入新知学习，更重要的是知识的运用，真正让学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，感悟数学与知识之间和其他学科之间的联系，培育学生的核心素养，希望教师们要好好研究。</p> 一年级上册教材解读 <p class="ql-block"> 唐主任对人教版一年级上册教材进行解读，主要围绕《关注数学本质 读懂用好新教材》这一主题展开，她主要从教学内容及变化、具体内容编排及教学建议这两个方面对每个单元进行介绍。首先出示新旧教材目录，让参训老师找不同，经过老师们认真观察和交流发现了主要有六个方面的变化，从目录变化中初步了解教材的编写意图。</p> <p class="ql-block"> 其次从“为什么”“学什么”“学到什么程度”“怎么学”四个方面对教材进行一一介绍，对重点章节和重点课例进行了特别提醒。关于“数学游戏”这部分内容，唐主任建议老师们将它贯穿一年级整个教学过程中，每节课都可以留一定的时间开展游戏活动，游戏内容可自行设计，也可以将本章节的一些活动持续开展，如“桃花朵朵开”“我说你做”“抢凳子”“按指令蹲”这些游戏简单易操作，不仅学习了数学知识还可以训练学生的反应能力，激发学生学习兴趣。当然也可以开展讲故事、其他文艺节目表演等形式多样的活动。如“1-5的认识”这节课，多数学生对这些数并不陌生，甚至有老师认为学生都会了还教什么，唐主任说这是数认识的起始课，我们不仅要教，还要让学生扎扎实实地学，这是数认识的种子课，建议教学中做好以下环节，特别是最后一个环节“想一想，说一说：为什么事物不同，但都可以用相同的数表示”这是本节课教学的关键，也是数的本质意义（数是对数量的抽象），这也许是很多孩子从来没有想过的问题，要让学生反复思考、反复体会、多角度表达。</p> <p class="ql-block"> 唐主任还请老师们思考本学期学习内容中还有哪些课可以看成“种子课”？为什么？经过唐主任的启发，老师们提出了如“10的再认识”“9+几”等这些课都是非常关键的课，教学中要做足了功夫，对后面的相关教学会起到事半功倍的效果。</p> 互动交流 <p class="ql-block"> 教材解读后，老师们就唐主任提出的“对比新旧教材，新教材有哪些新的变化？你认为哪些课是种子课？你还存在哪些疑惑？”这三个问题进行交流、探讨。现场互动交流热烈，氛围浓厚。通过深入探讨，共同为新教材的实施探寻了有效路径，不仅对新教材的认识更加深刻，也对如何实施课程教学更加明晰。</p> <p class="ql-block"> 本次培训为老师们使用新教材指明了方向，为保亭县教学高质量发展增添了新动力。老师们在聆听中收获，在收获中成长。展望前路，老师们将带着这些宝贵的经验和启示，开启新的征程，在教育教学的道路上继续深耕，于高处立，向深处行，不断迎接新的挑战！</p>