<p class="ql-block ql-indent-1">在开展户外自主游戏之前，我们班三位老师集体学习了张海雯老师的游戏对话，学习她如何和幼儿交流对话，如何发问如何针对问题扩大幼儿的思维的技巧，以便在实际工作中更好的运用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这周我们户外自主游戏是木梯综合区，游戏结束后我们进行了视频分享活动，课堂实录大概内容如下:</p> 课堂实录 <p class="ql-block ql-indent-1">今天我们玩安吉梯的时候，老师录了一个视频，那现在呢，请你仔细的去观察这个视频，看看有没有什么发现？然后呢告诉老师，现在请你安静的去看一看。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好了，小朋友们，视频观看完了，那在刚才的视频里，你有什么发现吗？谁想来说一下？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好，田田，你来说一下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">武浩田说：“刚才那一个木板，放着好好的，然后那一个木板，小沐沐搬下来，这样小朋友走过去，会摔着的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">好，他观察到了刚才的木板是被那个沐沐搬下来了，小朋友就过不去了，是这样吗？那还有什么发现吗？陈小希，你来说。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈小希说：“刚才那里没有滑梯，一会儿就有了滑梯了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你可以到前面来指一指，好吗？来，请到前面来。是哪里，后面吗？是在这边，我们来看一看，好不好小朋友们？</p><p class="ql-block ql-indent-1">她说了，小朋友们看一看，她说刚才的时候上面是没有滑梯的，现在它有了这个斜的这个滑梯，那是怎么做到的呢？唐唐，你来说。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐唐说：“刚才那个木板给弄成滑梯，小沐沐就把另一个木板给拆下来了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">好，非常棒，他观察的很仔细，是小沐沐把另外一个木板给弄下来了，然后小朋友们怎么样，把这个木板搬到了这里，做成了一个什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">（孩子们说滑梯）</p><p class="ql-block ql-indent-1">对，可以做成一个滑梯，那后来又发生什么事情呢？谁想再来说一说？轩轩，你来说一说。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李瑞轩说：“小木板掉下来了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">小木板掉下来了，它是在什么地方掉下来的呢？你可以过来跟大家指一指吗？你说是在后面，再往后，你可以跟大家指一指是哪里掉下来了，小朋友们可以一起看一看，小木板是在什么时候掉下来的呢？好，现在小木板掉下来了，非常不错，你观察得很仔细，回去坐好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐唐，请你起立说一说你的看法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐唐说：“小木板被搬上来了”小木板被搬上来了，那个小木板为什么会掉下来呀？谁来说一说？孙钰哲 ，你来说一说你的看法？（孙钰哲没有回答，等了一会儿叫了柠柠），柠柠，你来说吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">柠柠说：“是贾振昊给弄下来的”</p><p class="ql-block ql-indent-1">她说了是贾振昊一碰就把木板给弄下来了，这个小木板为什么会掉下来啊？沐沐你来说一说。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沐沐说：“贾振昊把那个木板弄坏了，然后又搬上了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">开始的时候是怎么样的？请你上来跟大家说一说。</p><p class="ql-block ql-indent-1">沐沐说：“这个一开始也没有”</p><p class="ql-block">这里是开始的时候没有小木板的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">沐沐接着说：“这两个都没有，一开始都没有，然后这个我看见了，现在挨着”</p><p class="ql-block ql-indent-1">好，非常不错，他刚才说了，开始的时候这两个木梯中间是没有小木板的，后来被小朋友拿了一个小木板放在了这里，但是小木板为什么会掉下来呢？小朋友们思考一下这个问题。</p> <p class="ql-block">（听见声音说太小了）张乐桐，你来说一说</p><p class="ql-block ql-indent-1">张乐桐说：“是因为那个小木板不稳，就摔下来了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">她回答的非常好，她说了这个小木板是因为什么原因掉下来的呢？你听到了吗？她说了一个词，是不稳，小木板因为不稳，所以它掉下来了，是这样吗？很好，谁还有不同的看法？志根，你来说一说。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙志根说：“贾振昊碰到我手了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">是因为贾振昊碰到你手了，所以小木板掉下来了，好吧，请你坐下来，他刚才说是贾振昊弄到他手了，那个木板没有扶稳，那好，还有不同的看法吗？</p> <p class="ql-block"> 来，昱昱，你来说一说。</p><p class="ql-block ql-indent-1">昱昱说：“刚才大木板掉下来，我想抬下来，小沐沐站在上面”</p><p class="ql-block ql-indent-1">他观察到了一个点，刚才的时候，大木板被抬下来以后，小沐沐站到了木板上，是这样吗？小朋友你们想一想他这个做法对吗？</p><p class="ql-block"> （大家都说不对）</p><p class="ql-block ql-indent-1">那下次的时候小朋友们可以怎么样？（沐沐说自己的行为对，我跟他说了他这样别的小朋友都没法去玩这个木板了，所以请他下次的时候不要这样做了）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再通过刚才的这个视频，小朋友们想一想这个木板牢固吗？（指着大木板），前面的这个木板牢固吗？</p><p class="ql-block"> （听见有的说牢固，木板可大了）</p><p class="ql-block ql-indent-1">哦，小朋友们说这个木板是什么样子的？大的，长的，那这个木板呢？（指着另外的木板），短的，小小的，那还有什么不同？谁来举手告诉我，佳诺，你来说一说。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张佳诺说：“那个大的太长了，我们当滑梯，这个小的搭上来了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">他说小朋友们把长的当作了滑梯，把小的木板搭上来了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在小朋友们搭建的过程中，小朋友们发现这个长长的木板和短的这个木板有什么样子的区别呢？谁想来说一说，藏舒昕，你来说一说。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">藏舒昕说：“那个小木板太小了，会摔倒的”</p><p class="ql-block ql-indent-1">非常不错，她回答的是刚才那个小的木板太小了，踩上去容易摔倒，她观察的这个点非常细致。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们看一看，在刚才的视频里面，这个大木板是有什么的？</p><p class="ql-block"> （小朋友们交流，听见他们说大木板可以卡住）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐唐说：“那个大木板下面有个小东西，大木板可以卡住，小木板卡不住”</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐唐观察的非常仔细，他说大木板有一个卡槽，可以牢固的卡在梯子上，但是这个小木板有没有？</p><p class="ql-block"> （大家说没有）</p><p class="ql-block ql-indent-1">那小木板它能够卡在梯子中间吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐唐说：“不能，太小了，踩上去会掉下来”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你们听到唐唐说的了吗？大木板是有卡槽的，小木板没有，它是活动的，卡不到木梯的上面，那卡不到木梯上面的这个小木板，它安不安全呢？（小朋友们都说不安全）</p><p class="ql-block ql-indent-1">谁还有不同的看法呢？（豆豆举手，叫了豆豆，但豆豆没有说话，那坐下再听听别的小朋友的好吗？）</p><p class="ql-block ql-indent-1">石头说小木板一点也不安全。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那还有什么办法能让木板安全一些呢？谁能想个办法呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">孙钰哲说换个大的</p><p class="ql-block ql-indent-1">这个想法不错，小木板不安全可以换一个大一点的，换大一点的木板有什么要求呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高佳柠说：“可以把木板换成梯子”</p><p class="ql-block ql-indent-1">她的这个想法也非常好，她说了可以用把梯子换成木板的方法来给两个木梯中间做一个连接。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刚才呢我们通过视频观察到了所有的问题，小朋友们也发表了自己的看法，我们这个木梯可以用木板搭起来，还可以用梯子搭起来，关于这个小木板的问题呢，小朋友们刚才也说了，小木板是因为没有固定的东西所以它在上面不安全，那下次的时候我们再玩木梯游戏时，你试着去验证一下这个想法好不好？我们一定要把木梯搭的安全一些，这样小朋友们在上面玩的时候才能更好的保护好自己的安全。</p> 教师反思 <p class="ql-block ql-indent-1">通过游戏分享，我发现幼儿观察细致入微，可以流畅的发表自己的看法，思维活跃，充分调动了幼儿的积极性，幼儿参与度高，可以跟随游戏的进程思考游戏中遇到的问题，有提问有追问，但是由于经验不足，语言不简练，还需要继续学习张海雯老师的游戏对话，加强专业话语的练习。</p> <p class="ql-block">编辑：左娜 </p><p class="ql-block">供稿:中二班全体幼儿</p>