<p class="ql-block"> 为了充分展现教师在教育教学中引领性和示范性作用，促进新教师专业水平提高，2024年9月11日-13日我校开展了骨干教师示范课观摩活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师们课前充分准备，精心备课，细心研课，力争在整个教学过程中，都能秀出自己的专业水平。</p> <p class="ql-block"> 余海玲老师教学方法多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的学习目标，并在教学过程中善于引导，教具也做的生动形象，突出每个生字，让孩子都能快速吸引进去，并且准备很充足课件很有吸引力，值得我们去学习。</p> <p class="ql-block"> 张林老师教学内容丰富多彩，通过精心挑选的实例，使抽象的知识变得生动具体，易于学生理解。巧妙地运用旧知导入新知，通过复习与拓展相结合的方式，帮助学生构建完整的知识体系。</p> <p class="ql-block"> 郭琳琳老师课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。整堂课氛围非常好，学生的学习习惯也在养成，注意力集中，都投入到课堂中。尤其是郭老师对学生的引导耐心细致，由浅入深，由易到难，循序渐进的过程让学生明白了加法的含义，就是把左右两边合在一起。教态自然大方，语言表达准确。</p> <p class="ql-block"> 王玉老师的课程设计突出了以学生为本、教师主导的理念，充分体现了王老师扎实的教学基本功和丰富的教学经验。教学方式也很多样性，既有传统的讲授，也有小组讨论等互动形式。</p> <p class="ql-block"> 张梦老师授课的内容是《大青树下的小学》。课堂上，张老师亲切自然的融入学生，充分调动孩子们的积极性。从品读一个个充满新鲜感的句子开始，结合不同形式的朗读，在读中感悟大青树下小学的特别之处。整个课堂充满了趣味性，孩子们兴趣高涨，积极踊跃的参与课堂，学习氛围非常浓厚。</p> <p class="ql-block"> 王雪琪老师整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理 引导也很到位，学生都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂效果非常好。不仅如此，王老师更是善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的学生给予了及时的肯定。</p> <p class="ql-block"> 何小莉老师课堂氛围非常活跃，教学结构完整，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 冯婉莹老师执教的是三年级上册《Unit 1 Making friends》Part A Let’s learn。冯老师教学情景生动，歌曲导入环节新颖有趣，充分调动了学生的积极性。板书设计精心，同步课堂。同时教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰，教学过程注重听、说、读写能力的培养，环环相扣。</p> <p class="ql-block"> 陈雪老师讲授的是Unit2 My schoolbag Part A Let’s learn。这节课陈老师充分做到了寓教于乐，让学生们在轻松愉快的学习环境中学习，通过游戏的导入让孩子们都参与其中。在教学过程中陈老师将新知和旧知相联系，层层递进，让学生在学习新知识的过程中也对学过的内容进行了复习。整堂课学生的学习氛围浓厚，学习积极性高涨。</p> <p class="ql-block"> 由顾芳老师执教的《桂花雨》，课堂气氛热烈，学生积极性高，师生互动多。整堂课从“品花香”到“摇花乐”，再到“忆故乡”，设计流畅，环环相扣，顾老师用亲切的语言，多样化的教学手段，带领学生由浅入深的品悟作者思故乡、忆童年的思想感情，很好的突破了重难点，落实了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 《草原》中，曹荣镜老师精选了 “迎客、相见、款待、话别”几个方面来教学，从而感受草原的人情美，以突破教学重难点。整节课围绕人本主题“蒙汉情深”展开，结合语段抓住关键词凸显语文要素。</p> <p class="ql-block"> 何秀云老师执教《积的近似数》，在上课伊始，何老师带领同学们复习了四年级学习的内容:小数的近似数，为新知的学习做好了铺垫。何老师教学基本功扎实，教学思路清晰，循循善诱，充分发挥了学生的主动性，同时还体会到了知识与生活的密切联系！</p> <p class="ql-block"> 徐瑞老师课堂结构完整，目标明确、重难点突出、教学方式多样，课堂生动精彩教师与学生配合度高，教师善于引导，学生非常活跃，真正做到了以学生为主，教学内容也丰富有趣，听说读写样样俱到，学生不但掌握到了知识，而且体会到了英语本身的趣味。</p> <p class="ql-block"> 李华丽老师巧用多媒体辅助教学，使学生很快融入当时的课堂情境。整堂课的语言流畅精炼。教学思路清晰，能根据教学目标有条不紊地进行。知识点讲解详细，比如on foot 引申walk，更是拓展了与其发音相似的work。板书也别出心裁。整堂课各个环节衔接的都恰到好处。是一节优质的示范课！</p> <p class="ql-block"> 张巧连老师整个课堂清晰明了，过渡自然，课前准备充分， 前期通过视频导入，让学生聚焦，激发学生对自己身体骨骼，关节，肌肉，充分利用了多媒 体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 本次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为校内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！</p>