<p class="ql-block"> 为密切牢固学校与家庭、社会的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，全面掌握控辍保学和疫情防控底数，听取教育扶贫与乡村振兴有效衔接意见建议，了解学生学习生活状况，指导学生家庭开展有效教育，我校于9月13日下午进行了"千名教师进万家"家访活动。</p><p class="ql-block"> 本次家访活动我校重点倾向于对本校就读学生中就读学生中家庭经济困难的学生、单亲家庭的学生、学习困难学生等特殊群体家庭的孩子进行家访工作。</p><p class="ql-block"> 在家访活动中，各位教师有针对性地向家长宣传控辍保学、疫情防控、招生入学、学生资助、最新教育法规、先进教育教学理念等。深入了解学生家庭住址、家庭成员的工作、生活、爱好等情况;了解学生的思想动态、成长环境、个性特点等。同时，教师们广泛征求了家长和学生对教师、学校及教育部门的意见建议，并记录在册。</p> <p class="ql-block"> 胡一菲同学父亲离世，母亲改嫁，与爷爷在家中相依为命。孩子在学校经常沉默寡言，但学习成绩却一直很好。在家访中，我校党员教师周芳霞同志耐心的与爷爷沟通，希望能给予孩子更多的关爱，保证孩子在未来健康成长。</p><p class="ql-block"> 韩子妍同学是中心小学唯一一个班里只有一个学生的孩子。与其它年级相比，韩子妍在学习上没有其他同级者相互帮助学习，在课余时间里也鲜有玩伴，久而久之，孩子在学习上表现出散漫，不懂进取的状态。在这样的情况下，班主任周勤凤、数学老师朱青霞一道前往韩子妍同学家中，与家长共同商议方式方法，为孩子在以后的发展中营造更加良好的氛围。</p><p class="ql-block"> 张忠良同学和妹妹张思宇同学的父母离异，由父亲抚养，但由于父亲工作原因，多数不在家，同奶奶生活。班主任王亚苏老师，甘串弟老师同其它科任老师针对此问题，与家长相互沟通交流，了解孩子在家中的情况，商议教育对策，为孩子健康成长奠基扎实基础。</p><p class="ql-block"> 樊雪同学在学校学习认真，待人礼貌。但是家中经常是爷爷奶奶在家，对孩子的学习辅导方面很难做到。通过家访，希望孩子的爸爸妈妈能够更加注重孩子的教育，为孩子今后的成长打好基础。</p><p class="ql-block"> 史钰萱在学校学习认真，品学兼优，对待同学和老师礼貌、善良，但性格有点内向。为了能更进一步了解孩子，我校党员教师周芳霞同志和班主任王向桃老师前往孩子家中，与家长们悉心沟通，了解孩子在家中的成长情况。</p><p class="ql-block"> 教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵温暖另一颗心灵。通过家访，让教师更加了解孩子，也让家长更加相信教师，家校共育，期待孩子们能够更加健康的成长！</p>