<p class="ql-block ql-indent-1">一规一矩养正气，一言一行促成长。一、二、三年级作为孩子们漫漫求学路的启蒙期，正是培养学生良好习惯，建立良好常规的最佳时期，养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，可以为学生的健康成长甚至一生的发展奠定坚实的基础。为此，我校开展一、二、三年级常规训练竞赛活动，旨在培养学生良好的课堂行为习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示中，一年级的小朋友个个表现出色，或字正腔圆，或眼神专注，或口令响亮。从课前准备到师生问好，从举手回答问题到物品摆放，各班秩序井然，举手投足间体现出实验小学朝气蓬勃的精神面貌。 </p> 一年级 <p class="ql-block ql-indent-1">口令口令，令出如山；令出必行，令出即行。二年级每个班的口令各有不同，各有精彩！老师们从课前准备到课中学习的坐姿站姿、拿书握笔、倾听回答、表扬赞赏，再到课后的温馨提醒，规则意识、习惯培养细节到位。孩子们的动作整齐划一，让人眼前一亮！倍赞高效！</p> 二年级 <p class="ql-block ql-indent-1">本次课堂常规教学口令比赛，展示了一、二、三年级各班课前准备、站姿坐姿、读写姿势、学具摆放、听课要求、课后整理等习惯。各班级精心准备、积极参与，从不同角度展示了一堂堂训练有素的常规教学课堂。</p> 三年级 <p class="ql-block ql-indent-1">一规一矩养正气，一言一行促成长。赛后，各位老师进行评分总结，副校长何慧云提出要将课堂常规口令落实到每一节课，时时用，处处用，以“小口令”为载体，让课堂更有序，让学习更高效，逐步培养学生良好的学习习惯，为高效课堂助力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次比赛不仅强化了学生对课堂规则和班级口令的理解与运用，更加增强了班级的凝聚力和团队合作精神，为实验小学的教学工作提质增效添砖加瓦！</p>