期初视导助提升, 踔厉奋发谱新篇——建华区进修学校深入凤凰中学视导纪实

齐齐哈尔市凤凰中学校

<p class="ql-block">  凝心聚惠风,融情引助力。2024年9月13日上午,建华区教育局副局长郭子文、区进修校副校长王林及中教部教研员对齐市凤凰中学校进行期初视导工作,孙路校长、张海菲副校长全程陪同。本次视导工作通过随堂听课、总结汇报、座谈交流等形式为学校新学期初三教学工作的顺利开展,把关、“号脉”。</p> 深入课堂 <p class="ql-block">  各学科视导组成员分别走进学校的语文、数学、英语、物理、化学、体育课堂,对教师的课堂教学情况进行视导。</p> <p class="ql-block">  专家们认真聆听了语文胡喜田老师, 数学贾惠老师、孟祥瑞老师,英语王洋老师、李龙艳老师,物理许可新老师,化学孙彦成老师、杨晶老师,体育张海涛老师的常态课。</p> 交流研讨 <p class="ql-block">  深入课堂听课后,各位视导员对各学科进行了细致的点评点评。</p><p class="ql-block"> 语文学科区教研员郑雪瑞老师与语文组进行了深入的交流。郑老师指出胡喜田老师教学《行路难》一课,导入方法贴近生活实际,课堂教学充满了趣味。整个教学过程,清晰流畅,环环相扣,目标明确,重难点清晰,课堂氛围活跃。郑老师从中考角度建议,学习目标的确立要科学规范,注重引导学生对文本的解读,要重视分层作业的布置,要立足学生核心素养发展,从知识本位转向素养本位。</p> <p class="ql-block">  数学学科区教研员徐允萍老师对贾惠和孟祥瑞老师的数学课给出宝贵的建议。贾惠老师按自学、导学、研学、检学、展学、思学的顺序,实现了环环相扣又循序渐进的把二次函数从一般形式到顶点式的演变渗透到学生的认知中,独具一格的教学方法诠释了教中学、学中教的教学理念,为学生的进一步学习奠定了扎实基础。孟祥瑞老师的课有深度、成体系、重方法、有嚼劲。同时,徐老师建议教师们可以在教学中注重解题方法的总结和渗透,实现做一题、通一法、会一片的教学效果。</p> <p class="ql-block">  英语教研员宋谊老师深入英语教研组针对王洋老师和李龙艳老师的课进行了详细的点评。王洋老师由巴黎奥运会引入,将学生身临其境的带入法国巴黎,体会如果在陌生的城市应该如何问路,运用听力策略完成任务的同时又结合齐齐哈尔地图完成迁移创新。李龙艳老师重难点把控准确,层层引导学生思考,精选习题有针对性的练习,高效实用。宋老师对英语课堂教学提出了针对性的建议,教学新颖紧贴时事的同时,也要强调课堂节奏的把控,部分内容的取舍,以及学生课堂笔记等问题。</p> <p class="ql-block">  物理学科教研员白春波老师,深入物理组,对初三物理教学工作进行学科指导。 白老师指出许可新老师使用类比法开启《电压》的学习,不仅生动形象,还给人留下深刻印象;本节课课程流畅,目标鲜明,理论+实践双渠道引领学生完成学习目标,和学生配合的很默契,课堂学习氛围浓郁;在学习过程中渗透对比记忆法,使学生能够轻松掌握学习方法。同时白老师希望,在以后的教育生涯中青年教师可以不断提高,多做习题,做好分层作业设计;白老师和大家一起交流一些非常优秀的教育教学案例,为青年教师的发展指明了方向。</p> <p class="ql-block">  化学学科教研员刘洋老师对孙彦成和杨晶老师的课进行了细致的指导。刘洋老师指出孙彦成老师,紧抓新课标教学,紧跟课改新教材,把控关键重难点,强调学科的规范性和严谨性,课堂生动有效。杨晶老师知识构建清晰流畅,有探究,有活动,课堂掌控灵活,应用多媒体新技术,紧抓住新课程改革,体现出教师的高水平高素质,板书设计十分精美实用。刘老师还针对化学新教材提出建设性的意见,要求老师在课堂教学中夯实基础,进一步细化教学细节。</p> <p class="ql-block">  体育学科教研员于淑梅老师针对新教材的使用,新教材的教法学法,以及初三体育中考学生体能的训练等方面对体育组老师做出了详细的指导。</p> 座谈指导 <p class="ql-block">  区教育局郭子文副局长,区进修校王林副校长与凤凰中学班子成员进行了深入的交流。对当前中考形势进行了深刻的分析,对上届中考成绩进行了总结反思,并对本届初三提出了殷切的希望和优秀教法学法的指导。</p> <p class="ql-block">  在交流座谈环节,进修校视导组的专家们针对初三中考的课堂教学、复习备考等方面提出了众多,有针对性的,切实可行的指导意见。不仅为初三年组的教师们送来了及时雨,而且对其他年段的教师教法进行了全面有效的指导,为学校教学工作指明了目标和方向。凤凰中学孙路校长做了最后总结发言,对参与本次视导活动的各位领导和教研员的指导表示感谢,同时也明确了学校下一步努力的目标和方向。</p> <p class="ql-block"> 此次教学视导,为全面提高我校的课堂教学质量提供了良好的助力,我校将借力视导,砥砺前行,奋进在教育教学的路上,乘风破浪,奋勇向前。</p>

老师

教研员

教学

视导

课堂

课堂教学

学生

中考

新教材

指导