<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。语文教研，一场诗意的修行。</p> <p class="ql-block"> 9月13日上午，月港中心小学教育集团在榜山第二中心小学开展 小学语文 《以读为本 以读促学 以读促悟》主题研修活动，教师进修学校教研员和集团校学科教研团队参加此次活动。</p> 教而有道 <p class="ql-block"> 榜山第二中心小学周淑娟老师执教三年级上册语文《富饶的西沙群岛》，周老师采用不同形式的朗读，让学生在读中了解海底、海岛优美风景和丰富物产，感悟作者从关键词、中心句进行景物描写的写作方法，进而进行小练笔训练，整堂课节奏紧凑，高效地完成教学任务</p> <p class="ql-block"> 榜山中心小学郑兰桢老师执教四年级上册语文《题西林壁》。郑老师通过朗读课文、借助注释，图片等方法帮孩子理解诗意，感悟诗情，整堂课充满诗情画意。 </p> <p class="ql-block"> 白水中心小学陈松旺老师带来精彩的讲座《“以读为本 熟读成诵——文言文教学的主要策略和基本模式》，陈老师从文言文教学的策略和模式出发，讲述在语文教学中“读”的重要作用。</p> 研而有方 <p class="ql-block"> 听课老师们对本次两节课堂进行客观、有效的点评，并提出了宝贵的教学建议，为老师们今后的语文教学奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 榜二中心小学学科代表：周老师采取多种形式的朗读，特别是辅以动作的趣味朗读，将学生带入文章情境中，在掌握课文知识的同时，增强了课堂教学的感情色彩和趣味性。郑老师在教学过程中，没有拘泥简单的字词、诗句讲解，而是有效高效地采用多种方式，让学生有机会从不同角度去研究、学习，做到基于课文，不止课文，令人回味无穷！</p> <p class="ql-block"> 榜一中心学科代表：周老师教学过程中十分注重读写结合、也关注孩子学习习惯的培养，让孩子在课堂上进行围绕“关键句”写一段话的小练笔，让学生学以致用。郑老师通过图片欣赏，互动赏析等方法，让学生入情境，悟诗情。郑老师还能在学生疑难处及时启发思考，鼓励学生大胆回答，课堂教学过程环环相扣，循循善诱。</p> <p class="ql-block"> 月港中心小学学科代表：周老师注重语言表达能力的训练，结合课后习题，进行小练笔的训练，及时巩固课堂所学，提升了学生的想象力和语言运用能力。 郑老师尊重学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力。设置一系列具有启发性的问题，引导孩子们读思结合，并鼓励孩子们大胆表达，让孩子们在欢快和谐的学习环境中，融入诗境，领悟诗歌的意境。</p> <p class="ql-block"> 白水中心小学学科代表：周老师善于激发孩子的学习兴趣。如，通过创设潜水员潜入海底的情境，让孩子们仿佛置身于美丽的西沙群岛中；结合图片和动作演示，让孩子们直观感受海底生物的特点。郑老师激励性评价丰富，引导学生大胆发表自己的观点，养成良好的习惯，整堂课条理清楚，化简为繁。</p> <p class="ql-block"> 一人行速，众人行远，本次教研活动使大家进一步明确了未来教学的方向。相信老师们也会将所研所学融入到以后的教学中，在语文教育教学中遇见更美的自己，共创气象万千的语文课堂！</p>